如圖是將三個(gè)聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，與甲音調(diào)相同的是 ，響度相同的是 .

甲、乙兩車分別從公路上的P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向沿直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v甲、v乙，經(jīng)過4s甲、乙兩車相遇，已知P、Q間的距離為s，如圖是它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，由圖可知：甲、乙兩車都在做 運(yùn)動(dòng)，v甲 v乙，s= m．

取甲、乙兩只相同型號(hào)的溫度計(jì)，其中甲玻璃泡上裹著浸有少量酒精的棉花，將它們同時(shí)掛在同一教室的通風(fēng)處，記錄的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)谌鐖D的甲、乙中分別作出兩支溫度計(jì)的示數(shù)隨時(shí)間變化情況的大致圖象．

小聰利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較不同種類液體蒸發(fā)快慢”的實(shí)驗(yàn)．首先，在吸管的中間插入一枚大頭針，如圖甲所示，把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；其次，在這兩紙杯中分別倒入少許質(zhì)量、溫度相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸入酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別攤開相同的面積并掛在吸管的兩端，如圖乙所示然后調(diào)節(jié)兩片紙巾的位置直到吸管恢復(fù)平衡．（空氣流速不變）請(qǐng)你解答下列問題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，最終看到吸有 的紙巾的一端下沉，說明 蒸發(fā)的快；

（2）若想利用這套裝置繼續(xù)探究液體蒸發(fā)快慢與表面積大小的關(guān)系，他應(yīng)該在空氣流速不變時(shí)，控制液體的 相同，改變濕紙巾的 ，再重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)步驟．

暑假小聰和媽媽乘坐K520到距太原880km的北戴河旅游，列車于8月10日19：20出發(fā)，此日實(shí)際到站如圖所示．在行駛途中，列車以144km/h的速度勻速全部通過長(zhǎng)度為400m的隧道所用的時(shí)間是25s．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）該列車從太原開往北戴河的實(shí)際平均速度；（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）該列車的長(zhǎng)度．

下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A.春暖花開時(shí)，能聞到花香的香味

B.打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味

C.空氣中飄動(dòng)的浮塵

D.在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過一會(huì)兒整杯水都變成茶水

關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ）

A．測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大

B．誤差是測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則引起的

C．選擇精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差

D．認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量，就可以避免誤差

甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖1所示，圖2中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）

一個(gè)人騎自行車前進(jìn)，開始以2m/s的速度勻速走了40m，然后又以5m/s的速度勻速走了50m，則他在整個(gè)路程中的平均速度是（ ）

A．4m/s B．3m/s C．3.5m/s D．2.5m/s

甲乙兩個(gè)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它們速度之比是2：3，所用時(shí)間之比是4：3，則甲乙兩物體通過路程之比是（ ）。

A. 3：2 B. 2：3

C. 9：8 D. 8：9