某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑，將細(xì)鋼絲緊密排繞在圓珠筆上，繞若干圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得細(xì)鋼絲的直徑是 mm．

如圖所示為一束光從空氣斜射到某液面上，與液面的夾角為30°，且反射光與折射光相互垂直，則反射角是 ，折射角是 ．

為了給窗子配上一塊玻璃，需要測(cè)量窗框的尺寸，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為最合適的是（ ）

A．選用分度值是1mm，量程是10cm的學(xué)生用尺

B．選用分度值是1cm，量程是15m的皮卷尺

C．選用分度值是1mm，量程是2m的鋼卷尺

D．選用分度值為0.1mm的游標(biāo)卡尺

下列幾種運(yùn)動(dòng)中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．春天，桃樹上結(jié)出桃子

B．秋天，熟透的蘋果落向地面

C．上課的鈴聲傳到同學(xué)們耳中

D．晚上，探照燈光射向天空

D調(diào)“1（do）”的頻率是294Hz，C調(diào)“1”的頻率為262Hz，小明在一次演奏會(huì)上，欲將二胡由C調(diào)改為D調(diào)，你認(rèn)為他下列的調(diào)節(jié)方法不正確的是（ ）

A．將琴碼下移，使弦變長(zhǎng)

B．將琴弦適當(dāng)調(diào)緊

C．將琴碼上移，使弦變短，同時(shí)將適當(dāng)調(diào)緊

D．換較細(xì)的合適琴弦

如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．

斑馬倒影

B．

日全食

C．

水面“折”枝

D．

手影

人站在岸邊觀察水中的物體，所看到的物體的位置比實(shí)際位置要淺，下列圖中能說明這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的是（ ）

A． B．

C． D．

在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖所示）；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．

（1）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖中的 （選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒�槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了 ．

（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)， 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大．

放學(xué)后，小宇和大軍從學(xué)校騎自行車去新華書店，路程與時(shí)間圖象如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題．

（1）大軍和小宇均在做 （選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．

（2）由圖象可知，學(xué)校到新華書店的路程為多少km？

（3） （選填“小宇”或“大軍”）先到達(dá)新華書店，小宇騎車的平均速度為多少？

如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量方法正確的是（ ）

A． B．

C． D．