如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L1兩端的電壓為 V，通過(guò)燈L1、L2的電流相比是 大（填“L1”、“L2”或“一樣”)；S斷開(kāi)后電壓表示數(shù)為 V。

現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為l50kg．小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫(kù)房．如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像．由圖可知他可以提供的最大功率為 W；為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房，他每次應(yīng)搬 包．若每次下樓時(shí)問(wèn)是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間 s．（g=l0N/kg）

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來(lái)，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛 個(gè)相同的鉤碼。

（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F （填“變大” 、“不變” 或“變小”），其原因是： 。

下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是( )

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/p>

B．金屬勺裝有塑料手柄

C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

D．在河流上建水電站，蓄水發(fā)電

下列說(shuō)法正確的是( )

A．效率高的機(jī)械，功率一定大

B．做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械，功率一定小

C．實(shí)際生活中所有機(jī)械的效率都小于1

D．功率大的機(jī)械，做功一定多

由比熱容的定義，判斷下列哪種說(shuō)法是正確的 ( )

A．物質(zhì)的比熱容跟它的質(zhì)量成反比

B．物質(zhì)的比熱容跟它的熱量成正比

C．物質(zhì)的比熱容跟它的溫度變化成反比

D．比熱容是物質(zhì)的特性之一，跟熱量、質(zhì)量、溫度的變化等因素都無(wú)關(guān)

如圖所示，甲氣球裝入少量水后，將甲、乙兩個(gè)氣球吹成一樣大小， 用細(xì)繩把它們掛在橫桿上．燭焰靠近氣球的底部加熱，發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了，而甲氣球加熱很長(zhǎng)時(shí)間，仍安然無(wú)恙．

(1)在加熱過(guò)程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較 且水蒸發(fā)過(guò)程需要 熱，所以甲球的溫度升高的慢．

(2)在加熱過(guò)程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是用 的方法改變氣體的內(nèi)能．

用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，沿斜面拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).

實(shí)驗(yàn)記錄如下表．

(1)第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_(kāi)______%．

(2)由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，_______越小，機(jī)械效率越大．

(3)第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為_(kāi)______N．

如左圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1，并作出阻力F2。

如圖所示是一種塔式起重機(jī)上的滑輪組.已知在勻速起吊重9000N的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是75%.

(1)使物體上升10 m，所做的有用功是多少？

(2)繩端的拉力F是多大？

(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍，求動(dòng)滑輪的重？