（1）圖中的溫度計(jì)甲的示數(shù)為__ _；溫度計(jì)乙的示數(shù)為_ _。

（2）有一種能反映空氣水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì)，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來(lái)了，兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較_ （填“高”或“低”），這是由于濕布中的水在_ 時(shí)要吸熱，在一定溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣中的水蒸氣含量越_ （填“多”或“少”）。

如圖所示，一束光在平面鏡上發(fā)生反射，反射光恰好照在光屏的A處。

（1）畫出相應(yīng)的入射光線。

（2）若要讓反射光照在光屏的B處，可以將平面鏡繞入射點(diǎn)O_ 旋轉(zhuǎn)適當(dāng)?shù)慕嵌取＃ㄌ睢绊槙r(shí)針”或“逆時(shí)針”）

室內(nèi)一盞電燈S（電燈可看作一點(diǎn)光源）。請(qǐng)畫出不透明物體AB在墻壁上形成影子的光路，并標(biāo)出影子的位置。

畫出圖中人眼通過(guò)平面鏡M看到桌底下球的光路。

小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中作出蠟燭AB的像A'B'。

（2）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像的大小與像離小孔的遠(yuǎn)近有關(guān)，于是他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)中畫出h和s的關(guān)系圖象。

（3）從圖中可以看出h和s滿足的關(guān)系是：

（4）將蠟燭向上方移動(dòng)，則它在半透明紙上的像將向 （填上方、下方）移動(dòng)

（5）小明發(fā)現(xiàn)：夏天，太陽(yáng)光通過(guò)樹葉間縫隙，會(huì)在地面上留下許多圓形的光斑，它們實(shí)際是 ，其形成原理是： 。

（6）接著，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小明設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（ ）

李剛同學(xué)在做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)表格回答下列問(wèn)題．

（1）在下圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像

（2）水在沸騰時(shí)要_____熱，溫度________（逐漸升高，保持不變，逐漸降低）．

（3）右圖中__________（填a或b）是水在沸騰時(shí)的情況．

（4）李剛從實(shí)驗(yàn)中得到了啟示：在煮食物的時(shí)候，可以先把水燒開然后將火________（調(diào)大，調(diào)�。�，這樣可以用同樣的時(shí)間把食物煮熟，但能節(jié)約燃料．

（5）李剛在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水加熱至沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)，想一種可以縮短加熱時(shí)間的方法__ ___．

（6）在加熱過(guò)程中，會(huì)看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒(méi)有上升到水面就消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？＿＿＿＿（請(qǐng)利用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明）．

我國(guó)東漢時(shí)期就有摩擦琥珀能吸引輕小物體的記載，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．兩懸掛的泡沫小球經(jīng)毛皮摩擦后靠近時(shí)會(huì)相互吸引

B．玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r玻璃棒帶正電

C．摩擦過(guò)程可以創(chuàng)造電荷

D．原子對(duì)外不顯電性說(shuō)明原子內(nèi)部沒(méi)有電荷

下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是 （ ）

A.碳棒、人體、大地 B.水銀、銅絲、鐵塊

C.陶瓷、干木、塑料 D.大地、人體、陶瓷

在日常生活中，人們常說(shuō)“開燈”、“關(guān)燈”。其物理含義是（ ）

A. 開燈是指斷開開關(guān)，關(guān)燈是指閉合開關(guān)

B. 開燈是指閉合開關(guān)，關(guān)燈是指斷開開關(guān)

C. 開燈和關(guān)燈都是指閉合開關(guān)

D. 開燈和關(guān)燈都是指斷開開關(guān)

在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小，為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是 （ ）

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流