現(xiàn)有：①花生油、②鉛筆芯、③銀、④塑料盒、⑤銅鑰匙等物品，其中屬于導(dǎo)體的是 （填序號(hào)），其余的屬于 ．

如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) ，閉合開(kāi)關(guān) ．要使L1L2組成并聯(lián)電路，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) ．閉合開(kāi)關(guān) ．若開(kāi)關(guān)都閉合會(huì)出現(xiàn) （填”通路””短路””斷路”）

根據(jù)實(shí)物電路畫(huà)出電路圖．

為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要取 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱；

（2）用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱相同時(shí)間6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度 （選填“高”或“低”）；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則需要繼續(xù)給水加熱一段時(shí)間，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水的吸熱能力比食用油 （選填“強(qiáng)”或“弱”）．

如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．試求：

（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這些熱量全部由煤完全燃燒來(lái)提供，假設(shè)煤完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×l07J/kg）

小陽(yáng)從下面常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（ ）

A．在陽(yáng)光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢

B．不同物質(zhì)的比熱容都不一樣

C．從節(jié)能角度考慮，燒開(kāi)水用鋁壺比鐵壺好

D．測(cè)量小質(zhì)量物體的溫度時(shí)適宜用水銀溫度計(jì)

把餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒，實(shí)驗(yàn)中（ ）

A．吸管不帶電

B．吸管帶正電

C．摩擦?xí)r，吸管得到電子

D．與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電

某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會(huì)亮起，而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí)，車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起，下列指示燈的示意圖合理的是

（ ）

A． B． C． D．

在如圖所示的電路連接中，燈泡L1和L2 （選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”），電流表測(cè)量的是 的電流，電壓表測(cè)量的是 的電壓．

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．

（1）按照如圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入如圖1電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：

當(dāng) 相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)．

（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ，解決這一問(wèn)題的措施是 ．