小敏家的電熱水壺銘牌已模糊不清，他想估測其功率，把家里所有用電器關(guān)閉，只讓該電熱水壺工作1min，其銘牌上標(biāo)有“3000R/kW·h”的電能表剛好轉(zhuǎn)30轉(zhuǎn)，則功率為 W；若他家平均每天要用該電熱水壺?zé)�水約0.5h，則一個月（30天）電熱水壺將耗電 度.

.通電線圈附近的小磁針靜止時N極指向如右圖所示，則電源A端為 極；利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動可制成 （選填“發(fā)電機”或“電動機”）.

如圖是一輕質(zhì)杠桿，O是支點，為了使杠桿在此位置平衡，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L.

家用電吹風(fēng)，由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖.

（6分）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想：

A.與壓力大小有關(guān)

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.與接觸面積大小有關(guān)

為了驗證以上猜想是否正確，小張組的同學(xué)利用右圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實驗，收集的數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實驗時必須讓木塊做 運動，這樣摩擦力才與彈簧測力計示數(shù)相等，依據(jù)的原理是 知識.

（2）要驗證猜想A，應(yīng)選取序號為 的兩次實驗；要驗證猜想B，應(yīng)選取序號為 的兩次實驗.

（3小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话�，他由此得出猜想C是正確的，你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是 .

某工人用如圖所示的裝置把一重為1200N的箱子從斜面底端勻速拉到頂端用時10秒，已知斜面長6m、高2m，此裝置的機械效率為80%（滑輪重、繩重、滑輪與繩之間的摩擦均不計）.求：

（1）拉力F；

（2）拉力F做功的功率；

（3）箱子和斜面間的摩擦力.

如圖所示，電源電壓恒為6V，燈L標(biāo)有“6V 2W”字樣（燈絲電阻不變），R1＝36Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，當(dāng)S1、S2都斷開且滑動變阻器R2的滑片P在中點時，電流表示數(shù)為0.2A.求：

（1）R2的最大阻值；

（2）當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表、電壓表的示數(shù)；

（3）當(dāng)S1、S2都斷開時，在電路處于安全工作狀態(tài)下，電路消耗的功率范圍.

下列數(shù)據(jù)中最符合實際的是

A．一個中學(xué)生的體重約為5000N

B．溫水的溫度約為40℃

C．臺燈的工作電流約為200A

D．教室里的課桌高約為100mm

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B．街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備

C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

D．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

今年“六一”兒童節(jié)，楊楊成為了一名少先隊員，當(dāng)楊楊戴上紅領(lǐng)巾走近穿衣鏡時，他在穿衣鏡中的像將

A．逐漸變大

B．逐漸變小

C．大小不變

D．遠(yuǎn)離穿衣鏡