(1)請畫出圖甲中男孩受到重力的示意圖；

(2)根據(jù)圖乙所示電路，請在圖丙中用筆畫線表示導(dǎo)線連接相應(yīng)的電路

（5分）（1）（2分）圖1中彈簧測力計的分度值為 N，所測物體的重力為 N；

（2）（1分）圖2中體溫計的示數(shù)為 ℃；

（3）（1分）圖3中排水管U形“反水彎”是一個 ；

（4）（1分）圖4中兩個鉛柱沒有被重物拉開，說明 。

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：

（1）（1分）如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距為 cm；

（2）（2分）如圖2所示，應(yīng)將光屏向 （填“上”或“下”）調(diào)整，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，其目的是 ；

（3）（1分）當(dāng)燭焰距離凸透鏡25cm時，移動光屏使光屏上成倒立、 的實像，生活中的 就是利用這個原理制成的；

（4）（1分）接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動，若在光屏上還能得到清晰的像，應(yīng)將光屏______凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。

（8分）某實驗小組進(jìn)行簡單機(jī)械類探究實驗。

（1）（1分）探究“杠桿平衡條件”實驗前，為方便測量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，圖1中，杠桿的平衡螺母B應(yīng)向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；

（2）（1分）圖2中，要使杠桿在水平位置平衡，需在C點懸掛 個同樣的鉤碼；

（3）（2分）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)（2）問中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)淪？ （選填“能”或“不能”），理由是 ；

（4）（2分）探究“動滑輪的待點”的實驗結(jié)果表明：使用動滑輪可以______（選填“省力”或“省距離”），但不能改變力的方向；

（5）（2分）生活和工作中使用的滑輪如：A國旗桿頂部的滑輪；B電動起重機(jī)吊鉤上的滑輪，屬于動滑輪的是 （選填“A“或“B”）。

（8分）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)將實物連成如圖甲所示。

（1）（2分）實驗電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在接錯的導(dǎo)線上畫“×”，然后另畫一根導(dǎo)線使電路連接正確；

（2）（2分）連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為電源電壓，其故障可能是 ；

（3）（1分）實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時，電流表示數(shù)如圖乙所示為 A；

（4）（2分）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是： 一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 ；

（5）（1分）此實驗中，不能用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行探究，理由是 。

（6分）如圖所示，電源電壓保持不變，已知R2=40Ω.

(1)（2分）當(dāng)閉合開關(guān)S、S1時，電壓表示數(shù)為6V，求電源電壓？

(2)（4分）當(dāng)閉合開關(guān)S，斷開S1時，電壓表示數(shù)為2V，求通過R1的電流和R1消耗的電功率？

（6分）圖中小明蹬著滑板車滑行，根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列問題：

（1）（2分）小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？

（2）（3分）滑板車質(zhì)量是4kg，小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2，當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強(qiáng)為多大？

（3）（1分）滑板車滑行過程中還包含很多物理知識，請你例舉一條。

關(guān)于電磁波的敘述，下列說法中不正確的是（ ）

A．電磁波可以傳播信息

B．不同波長的電磁波在空氣中傳播的速度不同

C．電磁波傳播不需要介質(zhì)

D．當(dāng)電磁輻射達(dá)到一定強(qiáng)度，也會造成電磁污染

下列現(xiàn)象中屬于升華的是（ ）

A．燒水時，壺嘴噴出的“白氣”

B．加在飲料中的冰塊不見了

C．撒在地上的水一會兒沒有了

D．放在衣柜里的樟腦丸越來越小

下列對光現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A．遠(yuǎn)視眼鏡能矯正遠(yuǎn)視眼，是因為其鏡片對光有會聚作用

B．日食是由于光的折射形成的

C．能夠看到周圍的物體，是因為眼睛發(fā)出的光照射到物體上

D．水杯中的筷子看起來折斷了，是由于光發(fā)生了漫反射