8分）如圖所示的電路，電流表使用的量程為0～0.6A，電壓表使用的量程為0～15V，定值電阻R=10Ω．開關S閉合，將滑片P從最右端B點移至滑動變阻器中點M，電壓表示數(shù)變化了1.2V．滑片P在M點時，電流表示數(shù)為0.3A．求：

（1）滑片P在M點時，電阻R兩端的電壓以及電阻R通電10s所產(chǎn)生的熱量．

（2）滑片P在B點時，電壓表、電流表的示數(shù)．

（3）電源電壓．

（4）滑動變阻器接入電路中阻值的取值范圍．

（4分）姍姍用礦泉水瓶做如下實驗：

（1）取一礦泉水瓶，用力捏，瓶子變癟，說明力可以改變物體的

（2）將礦泉水瓶裝滿水，用硬紙片蓋住瓶口，按住紙片將瓶口朝下，移開手，瓶內(nèi)的水不會流出，證明

了 的存在．

（3）甲，乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，如圖所示，讓甲，乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動， 瓶會先停下來，原因是 ．

（3分）如圖所示，甲氣球裝入少量水后，將甲，乙兩個氣球吹成一樣大小，用細繩把它們掛在橫桿上，燭焰靠近氣球的底部加熱，發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了，而甲氣球加熱很長時間，仍安然無恙．

（1）在加熱過程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較 ，且水蒸發(fā)過程需要 熱，所以甲球的溫度升高的慢．

（2）在加熱過程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是用 的方法改變氣體的內(nèi)能．

小梅把家里的小電風扇從插座上拔下，如圖所示，將小燈泡與電風扇插頭的兩金屬片相連接，用手快速撥動風扇葉片，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電風扇發(fā)電的原理是 ，發(fā)電過程是把 能轉(zhuǎn)化為電能．

（3分）在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，裝置如圖甲所示．

（1）選取A，B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系．

（2）將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置，紙張承接不到像，這說明平面鏡成的是 像．

（3）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像 運動（選填“水平向右”，“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”）.

（8分）在“測量藥瓶玻璃的密度”實驗中，提供的器材有：天平，量筒，薄玻璃藥瓶（可放入量筒中），水，細長鐵絲．

（1）首先把天平放在水平桌面上，然后將 移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”）直至指針尖對準分度標尺的中央刻度尺．

（2）用已調(diào)節(jié)好的天平測量空瓶的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量和稱量標尺上的示數(shù)值如圖乙所示，空瓶的質(zhì)量m= g．

（3）不使用天平，利用其余的器材，請設計一個方案測量空瓶的質(zhì)量并寫出質(zhì)量表達式： （水的密度用ρ水表示）

（4）請設計一個方案測量空瓶的玻璃體積并寫出體積表達式：

（5）若測出空瓶的玻璃體積為5cm3，請根據(jù)（2）中天平測出的空瓶質(zhì)量，計算玻璃的密度ρ= g/cm3．

（6分）在測量小燈泡電功率的實驗中，提供的器材有：額定電壓是3.8V，電阻約為8Ω的小燈泡一個，電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關，“20Ω，1A”的滑動變阻器各一個，導線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．

（2）閉合開關前，滑片P置于滑動變阻器的 端，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此現(xiàn)象的原因是 ．

（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是 A，燈泡的額定功率是 W，繼續(xù)向左移動滑片P，電壓表示數(shù)將 ．

（4）若電壓表0﹣15V量程開路，阿榮設計如圖丁所示的電路，繼續(xù)實驗：

①閉合開關前，應將滑片P置于滑動變阻器的 位置（選填“A端”，“B端”“中間偏左”或“中間偏右”）

②移動滑片P，當電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光．

在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中A、B兩點間，能使燈泡發(fā)光的是（ ）

A． 鉛筆芯 B． 塑料直尺 C． 玻璃棒 D． 干木筷子

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

自行車是同學們常用的交通工具，下面有關自行車的說法中錯誤的是（ ）

A． 車鞍做成寬且軟是為了減小壓強

B． 車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦

C． 用力勒緊剎車把是為了增大摩擦

D． 車輪做成圓形是為了減小摩擦