科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
將一個重4N的物體掛在彈簧測力計下面,然后將物體浸沒在重6N的水中,這時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則物體所受的浮力是( )
A.6N
B.3N
C.2N
D.1N
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于浮力的說法,正確的是( )
A.只有浸在液體里的物體才受到浮力,在空氣中的物體不受浮力
B.乒乓球和玻璃球均浸在水中,則乒乓球受到浮力,玻璃球不受浮力
C.物體浸在液體中,由于受到浮力,物體的重力要變小
D.鐵球浸沒在水中緩慢下沉時,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明鐵球所受浮力不變
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2012寧夏)跳水運動員入水的過程中,他所受浮力F隨深度h變化的關(guān)系如圖所示,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳者的保護神,如圖所示.“跟屁蟲”由一個氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接.正常游泳時,連接線是松弛的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨.在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下( )
A.人的重力減小了
B.人所受的重力方向改變了
C.氣囊排開水的體積變小了
D.氣囊受到的浮力變大了
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示是認識浮力的探究實驗.
(1)將物體懸掛在彈簧測力計下端,如圖(a)所示,物重G=________N.
(2)當用手向上托物體時,如圖(b)所示,手對物體向上的托力F=________N.
(3)當物體浸入水中后,如圖(c)所示.將(c)與(a)(b)對照,說明水對物體也有向上的托力,即浮力.水對物體的浮力F浮=________N.
(4)該實驗是通過________的物理方法,建立起浮力概念的.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
(2011懷化)在彈簧測力計的掛鉤下豎直掛一小鐵塊,靜止時測力計的示數(shù)為15.8N.然后設(shè)法把小鐵塊慢慢浸入水中(懸線仍保持豎直),某時測力計的示數(shù)為14.5N,此時小鐵塊受到的浮力為________N;小鐵塊剛完全浸入水中時,測力計的示數(shù)為13.8N,若再把小鐵塊進入水中深度增加些(小鐵塊未接觸容器底),測力計的示數(shù)將________(填“增大”“減小”或“不變”).
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:作圖題
(2012廈門)如圖所示,物體A漂浮在液面上,請畫出物體A受到的浮力F浮的示意圖.
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
(2012德州)小華同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究,探究過程如圖所示.
(1)由圖中的實驗過程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是________N.
(2)通過分析圖________,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
(2012東營)小明幫爺爺澆菜園.他從井中提水時發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān).于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進行了如圖所示的探究.
(1)分析圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知,物體排開液體的體積越大,所受的浮力________.
(2)實驗結(jié)束后,小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖戊所示.(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)分析圖像可知:
①曲線________(填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況.
②該金屬圓柱體所受的重力為________N.
(3)爺爺鼓勵小明對“浸在液體中的物體所受浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”這一問題進行探究.請你幫小明選擇合適的器材,并寫出實驗步驟.
器材:
步驟:
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科目: 來源:2015年人教版初中物理八年級第十章第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,體積相等的三個小球靜止在水中,關(guān)于它們受到的浮力的大小關(guān)系正確的是( )
A.FA>FB>FC
B.FA<FB<FC
C.FA>FB=FC
D.FA<FB=FC
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