下面是小明的一則日記：

10月15日  星期三  晴

叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了．我背著書包走在回家的大街上。街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂．回到家里，放下書包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心也涼了半截……

（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰩讉�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題。

（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?

（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題，讓他們都能兩全其美嗎?

蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz,為_  _波，而海豚能能發(fā)出振動(dòng)頻率高于20 000 Hz的聲音，為_   _波。上述兩種頻率的聲音，人耳_    _聽見(“都能”或“都不能”)。

如右圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)________起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在____________中傳播；這里乒乓球所起的作用是_________________。

圖甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：       圖是樂音的波形，      圖是噪聲的波形。

下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：

（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的                    

（2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的                        

（3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的                     

如下圖所示是“龜兔賽跑”的情形，在比賽開始后，“觀眾”通過比較___         __   認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快；由于兔子麻痹輕敵， 中途睡了一覺，“裁判員”通過比較_________                   判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)快。

如圖中所示：木塊的長(zhǎng)度是           cm；小聰跑800m時(shí)停表從0走到如圖所示位置，他800m跑的成績(jī)是        。

當(dāng)深秋的某天早晨，我們看到了覆蓋在樹葉、草地上的茫茫白霜（如圖3所 示）時(shí)，這預(yù)示著冬季即將來臨。固態(tài)的霜是空氣中的水蒸氣經(jīng)下列哪一物態(tài)變化形成的  （    ）

A. 凝華      B.  升華        C. 液化        D. 汽化

 在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是   （     ）

A.冰全部熔化                        B.冰有少部分熔化

C.水有少部分凝固                    D.冰和水的原有的多少不變

用體溫計(jì)測(cè)某人的體溫，水銀柱上升到37.5℃刻度處，如果不甩幾下，經(jīng)過消毒后直接用這支體溫計(jì)先后去測(cè)實(shí)際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫，那么這支體溫計(jì)的示數(shù)將分別是(    )

A．37℃、39℃    B．37℃、37.5℃

C．37.5℃、39℃  D．37.5℃、37.5℃