汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是___ _____沖程。

用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱，開(kāi)始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高的快，說(shuō)明食用油的__   _____比水小，通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快，說(shuō)明食用油的___  ____比水高。

從冰箱中拿出的冰棒上常粘著一些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”和“白氣”的形成分別是         和         現(xiàn)象；吃冰棒感到?jīng)隹�，主要是由于冰�?u>           吸熱的原因。(填物態(tài)變化名稱)

在進(jìn)行物理課外實(shí)踐活動(dòng)中，小雪和曉彤同學(xué)利用電熱水壺?zé)�水�?lái)研究家里標(biāo)有300r/kwh的電能表是否準(zhǔn)確．他們選擇了如圖型號(hào)的電熱水壺，一天晚上他們用該電熱水壺裝滿20℃的水，接通電源，當(dāng)水溫升高18℃時(shí)所用時(shí)間為2min，同時(shí)發(fā)現(xiàn)在2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)了18圈．請(qǐng)你用參與他們的活動(dòng)．

（1）計(jì)算水在2min內(nèi)吸收的熱量？

（2）計(jì)算2min內(nèi)通過(guò)電能表測(cè)出電熱水壺?zé)�水消耗的電能？并�?jì)算電水壺的實(shí)際功率？

（3）小雪的判斷方法是：比較2min內(nèi)吸收熱量和2min內(nèi)通過(guò)電能表測(cè)出電熱水壺?zé)�水消耗的電能，若二者相等則電能表準(zhǔn)確，否則電能表不準(zhǔn)確；而曉彤的判斷方法是：比較電水壺的實(shí)際功率與額定功率，若二者相等則電能表準(zhǔn)確，否則電能表不準(zhǔn)確．請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的判斷方法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出你的判斷方法．

如圖1所示，是小夢(mèng)在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 2A”，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）若閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表、電壓表都有示數(shù)，有同學(xué)說(shuō)：“燈泡壞了”，老師說(shuō)：“燈泡沒(méi)壞！”，為了驗(yàn)證老師的說(shuō)法是正確的，你的實(shí)驗(yàn)操作是                        ．

（2）小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中．若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為            W．通過(guò)計(jì)算分析表中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，他們又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是：        ．

（3）如果電壓表的0﹣15V量程被破壞，只有0﹣3V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率．請(qǐng)你畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖，要求體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)程．

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）同學(xué)們利用類比的方法猜想：電阻大小可能與長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，請(qǐng)說(shuō)明他們猜想的依據(jù)． ．

（2）小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的探究電路圖，AB間可接入所研究的導(dǎo)體，此電路的設(shè)計(jì)是通過(guò)觀察對(duì)比燈泡的亮度現(xiàn)象來(lái)比較電阻大小的．請(qǐng)你評(píng)價(jià)此電路設(shè)計(jì)上的不足 ，你對(duì)此設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見(jiàn)是 ．

（3）另一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2甲的電路，并選取了材料相同的電阻絲（如圖2乙，其中1與2橫截面積相同，1與3長(zhǎng)度相同），打算用“伏安法”測(cè)出電阻絲的電阻值，測(cè)量的數(shù)據(jù)如表：

請(qǐng)寫(xiě)出處理數(shù)據(jù)的具體過(guò)程并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

（1）①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.3A”的小燈泡L₁和L₂串聯(lián)起來(lái)接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖l所示）．

②分三次接入電壓表，分別測(cè)量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．

（2）①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖2所示）．

②分三次接入電流表，分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二．表一

                  U_AB            U_BC            U_AC

電壓（V）  2.45            2.50            2.60

表二

                  I_A               I_B               I_C

電流（A）  0.30            0.29            0.58

請(qǐng)回答：（1）表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是            ，判斷的依據(jù)是因?yàn)?/u>                     ；