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煤氣是生活常用的燃料,它是無色無味的氣體。為了安全,在煤氣中添加了一種有特殊氣味的氣體,一旦發(fā)生煤氣泄漏,人很快就能聞到這種氣味,及時排除危機(jī)。這是一種         現(xiàn)象,由此說明氣體分子                          。

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實驗中學(xué)初三(1)班的物理課外探究小組對“吸收太陽能與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實驗研究:在黑色塑料袋和白色塑料袋內(nèi)裝入同樣質(zhì)量的水,插入溫度計后系好,放在陽光下暴曬,每隔相同的時間,讀出溫度計的示數(shù)。數(shù)據(jù)記錄如下:

塑料袋

水的質(zhì)量/kg

初溫/℃

溫度/℃

溫度/℃

溫度/℃

黑色

1.5

14.0

23.3

28.0

33.5

白色

1.5

14.0

17.5

18.6

21.0

(1)分析上表的實驗數(shù)據(jù)可知,太陽能熱水器的集熱管內(nèi)表面顏色以   色為宜;

(2)若一太陽能熱水器裝水80kg,集熱管每小時接收太陽能約為4.2×106J,則該熱水器每小時水溫能升高多少℃?[=4.2×103J/(kg·℃)](不計熱量損失)

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把質(zhì)量為40kg溫度為20℃的水加熱到100℃,水需要吸收多少熱量?若這些熱量由煤燃燒供給,爐子的效率為20%,則需要燃燒多少煤?[=4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值q=3.0×107J/kg]

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為了測定鉛的比熱容,把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃,再投入到80g、12℃的水中,混合后水的溫度為18℃,若不計熱損失,求:

(1)水吸收的熱量?(2)鉛的比熱容。

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如圖所示,A、B、C三個實驗裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同。

(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇           兩個裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇            兩個裝置(填裝置序號“A”、“B”或“C”)

(2)在“比較不同燃料的熱值”的實驗中,通過觀察溫度計           比較燃料燃燒放出熱量的多少。已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,則10g酒精完全燃燒放出的熱量是           J。

(3)水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),它的物理意義是                  

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某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,如圖所示。

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由。

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的           越大,吸收的熱量就越      (填“多”或“少”)。

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量的多少與液體的   有關(guān),     (填“甲”或“乙”)的吸熱能力更強(qiáng)。

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為一倉庫設(shè)計一個電路,取貨人在前門按開關(guān)S1,電鈴響,紅燈亮,送貨人在后門按開關(guān)S2,電鈴響,綠燈亮,請你設(shè)計一個電路圖。

 


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根據(jù)某電路的實物連接圖,請在虛線框內(nèi)畫出這個電路的電路圖。

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如圖是A、B兩種燃料完全燃燒放出的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖,從圖中可看出燃料A的熱值 (填“>”、“<”或“=”)燃料B的熱值。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒放出的熱量為4.9×106J,其中60%被10kg,38℃的水吸收,則水的溫度將升高        ℃[=4.2×103J/(kg·℃)]

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如圖所示,僅閉合開關(guān)        ,則L1、L2組成串聯(lián)電路;僅閉合開關(guān)           ,則L1、L2組成并聯(lián)電路;若開關(guān)都閉合,則電路將       

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