(1)根據(jù)電路圖10，請(qǐng)用筆線把圖11中的實(shí)物連成電路；

根據(jù)如下圖所示的電路，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出這個(gè)電路的電路圖。

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小薇先將電流表接在L₁所在的支路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₂不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_______________

（2）排除故障后，她測(cè)出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I₁=0.5A，I₂=______A， I=______A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_________________。（寫出關(guān)系式即可）

（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：______________________________________。

在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。把兩個(gè)燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到圖11所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把________接入，測(cè)量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系. 換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的_______，看看是否還有同樣的關(guān)系。下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù).

分析和論證：（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。

（2）小明采用了更換不同燈泡進(jìn)行兩次測(cè)量，目的是：__________________________ 。

（3）結(jié)論：_____________________________________________.

觀察下圖所示四個(gè)電路圖，并請(qǐng)?zhí)羁胀瓿苫卮穑涸趫DA所示的電路中，電流表測(cè)的是 的電流；在圖B中電流表測(cè)的是 的電流；在圖C中的電路出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 ；在圖D中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 。

如上圖4所示，汽車在轉(zhuǎn)向前。司機(jī)會(huì)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但其中一個(gè)損壞時(shí).另一個(gè)仍能正常工作，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為       ，轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)干電路中的  _________。

如圖2所示的電路中，開關(guān)S₁、S₂、S₃都處于斷開位置，若只閉合開關(guān)S₂，則燈L₁和L₂      聯(lián)在電路中；若只閉合S₁和S₃，燈L₁和L₂     聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時(shí)合上開關(guān)         。

如右圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成“A”字形的鋁箔條水平針的頂端。當(dāng)帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會(huì)旋轉(zhuǎn)起來，這表明：帶電物體能     輕小物體，力可以改變物體的                 。

如圖，A1的示數(shù)是0.5A，A₂的示數(shù)是0.2A，則A3的示數(shù)是_______。
     

某學(xué)生使用電流表時(shí)，根據(jù)電路中的等待測(cè)電流，應(yīng)選用0～0.6A的量程，但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結(jié)果是（   ）

    A．指點(diǎn)針擺動(dòng)角度大               B．指點(diǎn)針擺動(dòng)角度小

    C．指點(diǎn)針擺動(dòng)角度小，會(huì)損壞電表   D．指點(diǎn)針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)誤差較大