物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（     ）

A．輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”       B．汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”

C．商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”     D．景區(qū)水池邊立有“水深危險”

對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一。小明是一位發(fā)育正常的九年級學(xué)生，下列是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是（     ）

A．他的體重為150N             B．他身體的平均密度約為1．0×10³kg/m³

C．他的手掌寬度為25cm        D．他百米賽跑的速度可達(dá)20m/s

如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重。不計繩重和摩擦，物體重G₁從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。

（1）每個滑輪重多少N?（2分）

（2）繩子能承受的最大拉力是多少N?（2分）

（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80％時，物體重多少N? （2分）

如圖所示，邊長為10cm的實心正方體木塊，密度為0.6×10³kg/m3，靜止在裝有足量水的容器中，且上下底面與水面平行，求：

（1）木塊在水中所受浮力的大��；（2分）

（2）木塊浸在水中的體積；（2分）

（3）水對木塊下底面的壓強(qiáng).（取g＝10 N/kg）（2分）

一頭大象的質(zhì)量為6.3×10³㎏的大象,每支腳掌的著地面積為600cm² 問:

（1）大象受到的重力為多少N?（2分）

（2）當(dāng)大象抬起一支腳,三支腳著地時對水平地面的壓強(qiáng)是多少Pa?（2分）

如圖是搬運(yùn)工人常用的一種搬運(yùn)重物的方法。圖中“○”表示圓棒，從圖中可看到搬運(yùn)工人用到了某些物理知識，請列舉其中兩個：

（1）

（2）

小明用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。如圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)：

(1)分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟                 有關(guān)；

(2)分析圖                                      ，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)；

(3)根據(jù)圖中五個實驗提供的信息，小明認(rèn)為可以直接或間接地得到多個物理量的數(shù)值：

①從圖A可以得出金屬塊的重力G=              ；

②從圖           可以得出金屬塊完全浸沒在水中時排開水的體積V排=                ；

③從圖A和E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油=                             ；

如圖，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程，并記入下表．

(1) 想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上___________由靜止滑下；

(2) 通過比較___________組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車在木板上受到的阻力___________（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；新$課$標(biāo)$第$一$網(wǎng)

(3) 如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運(yùn)動的路程將___________（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上運(yùn)動的路程；

(4) 設(shè)想小車在絕對光滑的水平“路面”上運(yùn)動，即不受阻力作用，小車將 ．

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

(1)實驗中小明是通過觀察　　　　                      　　　來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是                                    。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖       　  所示實驗。

(4)小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                                                   。

在圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為1N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示。測力計的示數(shù)是      N（不計杠桿重）；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將      （“變大”、“不變”或“變小”）。