科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)際應(yīng)用中,主要從密度的角度考慮的是( 。
A.用熱值較高的燃料給火箭提供動(dòng)力
B.用納米薄層和納米點(diǎn)制造存儲(chǔ)器等納米電子器件
C.用塑料泡沫做的電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”
D.用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測(cè)量較低溫度的寒暑表
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科目: 來(lái)源: 題型:
密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是( )
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損,球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車(chē)采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D.冬天戶外的水管容易凍裂,是由于水結(jié)冰后密度變大的緣故
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物理知識(shí)的應(yīng)用事例中,敘述正確的是( )
A.雞尾酒在調(diào)配過(guò)程中,利用各種酒的重力不同,可以使不同顏色的酒界面分明
B.潛水艇露出水面之前,當(dāng)重力等于浮力時(shí)它將一定處于靜止?fàn)顟B(tài)(不考慮水的阻力)
C.氫氣球松手上升過(guò)程中,氣球所受浮力對(duì)氣球做功,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.同一密度計(jì)測(cè)量不同的液體的密度時(shí),露出的體積越大,液體的密度越大
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科目: 來(lái)源: 題型:
浙江大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)系制造出的“全碳?xì)饽z”的固態(tài)材料.這種固態(tài)材料密度僅每立方厘米0.16毫克,是迄今為止世界上最輕的材料.實(shí)際應(yīng)用中,主要從密度的角度考慮選材的是( 。
A.用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液
B.用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測(cè)量較低溫度的寒暑表
C.超導(dǎo)材料可應(yīng)用于遠(yuǎn)距離輸電線
D.用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2015春•利川市月考)在生產(chǎn)和生活中,主要從密度角度考慮選材的是( 。
A.用鎢做電燈泡的燈絲
B.用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑
C.用泡沫塑料做表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”
D.用銅絲做導(dǎo)線
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2015•徐匯區(qū)一模)物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用,以下實(shí)例中應(yīng)用了密度知識(shí)的是( 。
A.防洪堤壩建成上窄下寬的形狀
B.用吸塵器吸灰塵
C.輪船浮在水面上
D.制造飛機(jī)采用輕質(zhì)的合金材料
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2015?資陽(yáng)自主招生)已知水在4℃時(shí)密度最大,將一個(gè)體積不隨溫度變化的物體放入盛水的燒杯中,當(dāng)燒杯中的水溫為5℃時(shí),物體恰好懸浮在水中處于靜止,此時(shí)在燒杯周?chē)胖靡恍┧楸顾疁鼐徛亟抵?℃,在此過(guò)程中,浸在水中的物體的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.一直向上運(yùn)動(dòng) B.一直向下運(yùn)動(dòng)
C.先向下運(yùn)動(dòng),后又向上運(yùn)動(dòng) D.先向上運(yùn)動(dòng),后又向下運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2015•岳陽(yáng))我國(guó)研制的“全碳?xì)饽z”是目前世界上密度最小的固體材料,其密度僅為0.16kg/m3,則( )
A.該材料體積越大,密度越大
B.1m3的該材料質(zhì)量為0.16kg
C.該材料制的物品帶到太空,質(zhì)量減小
D. 該材料適合做打樁用的重錘
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2015•梧州)下列實(shí)際生活應(yīng)用中,主要從密度角度考慮的是( 。
A.用鎢做白熾燈泡的燈絲
B.用塑料做插座的外殼
C.用水做汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液
D.用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中的道具
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科目: 來(lái)源: 題型:
為探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢是否有關(guān).小凡同學(xué)在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)選擇A、B兩圖,可以探究水蒸發(fā)快慢與水的 的關(guān)系.
(2)選擇 兩圖,可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關(guān)系.
(3)選擇A、D兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)D圖中水先蒸發(fā)完,由此可以得出結(jié)論: .
(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2所示),過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.經(jīng)過(guò)交流與討論后,大家認(rèn)為小凡在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同,因此該結(jié)論是錯(cuò)誤的.
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