為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿的 ，比較壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明當(dāng) 相同時(shí)， 越大，壓力作用效果越明顯；

（3）本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是 。

如圖是用銅塊和木塊“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是                          。

（2）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使             相同。根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以判斷滑動(dòng)摩擦力大小與                   有關(guān)。

小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個(gè)長(zhǎng)、寬、高各不相同的長(zhǎng)方體木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且該木塊各個(gè)表面的粗糙程度相同。

（1）在探究這個(gè)問題時(shí)，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和    相同，再分別以三種不同的方式放置木塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小                                     。

（1）如圖甲所示，物體A沿斜面下滑，作出物體A對(duì)斜面的壓力和A受到的摩擦力的示意圖。

（2）如圖乙所示，物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)。

（3）如圖丙所示，小球靜止在水中，請(qǐng)畫出小球的受力示意圖。

小明自制了一支密度計(jì)，將其分別放入盛有液體密度為ρ_甲和ρ_乙的甲、乙兩個(gè)容器中，靜止時(shí)，如圖所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：ρ_甲＿＿＿ρ_乙；若該密度計(jì)排開液體的質(zhì)量分別為m_甲、m_乙，則m_甲＿＿＿m_乙（兩空均選填“＜”“＝”或“＞”）。

遼寧號(hào)航空母艦滿載時(shí)排水量達(dá)67500t，它滿載時(shí)所受的浮力為        N，當(dāng)艦載機(jī)起飛后，航空母艦所受浮力將         （選填“增大”、“減小”或“不變”）。潛水艇在水下某位置運(yùn)動(dòng)到更深位置的過(guò)程中，受到的浮力         ，潛水艇底部受到水的壓強(qiáng)         ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

如圖所示，小車從斜面上下滑到水平木板上，由于受到       力的作用，在水平木板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)；把木板換成玻璃板，小車運(yùn)動(dòng)距離更長(zhǎng)一些；接下來(lái)假設(shè)水平面是　　　　　　　　的，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。 牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持               狀態(tài)或                狀態(tài)。       

如圖甲所示，用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：___________  _________。上面的棋子由于要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿絖___________的作用，又落到下面的棋子上。如圖乙所示，在軍事演習(xí)中，轟炸機(jī)應(yīng)在目標(biāo)上空           （選填：A、B或C）處投彈才能擊中目標(biāo)，這是由于炸彈具有        的緣故。

暑假小明全家從南京到西藏游玩，到達(dá)西藏后，小明感到呼吸有些困難，爸爸告訴他這是由于西藏地區(qū)海拔高，大氣壓比南京        的緣故；并且告訴小明大氣壓對(duì)液體的沸點(diǎn)也有影響，氣壓越低，液體的沸點(diǎn)越        （選填“高”或“低”），所以當(dāng)?shù)嘏腼兣Ｑ蛉庖詿�烤為主�?/p>

（1）一個(gè)木箱放在水平面上靜止時(shí)，木箱受到的支持力與     力是一對(duì)平衡力；當(dāng)木箱受到了10N水平推力時(shí)，箱子未推動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力       10N（選填“大于”、“小于”、“等于”）；當(dāng)水平推力增大到15N時(shí)，箱子恰好勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，木箱受到的摩擦力為      N．（2）如圖甲所示，將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F向右邊慢慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動(dòng)木板過(guò)程中，以下物理量變化情況是：木板對(duì)桌面的壓力F_壓 不變，壓強(qiáng)p      ，摩擦力f       。（　選填“變大”、“變小”或“不變”　）