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科目: 來(lái)源: 題型:


“以卵擊石” 導(dǎo)致卵破,此情境中的施力物體是

A.人             B.手           C.石           D.卵

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科目: 來(lái)源: 題型:


一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里,過(guò)一段時(shí)間,水全部結(jié)成冰.則水結(jié)冰后

A.質(zhì)量變大       B.質(zhì)量不變      C.密度變大      D.密度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:


橡膠棒與毛皮摩擦后,橡膠棒帶負(fù)電荷.這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒

A.失去一些電子 B.得到一些電子  C.失去一些質(zhì)子     D.得到一些質(zhì)子

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科目: 來(lái)源: 題型:


電熱飲水機(jī)是生活常用電器,小麗同學(xué)從說(shuō)明書上了解到飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能,可由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0進(jìn)行自動(dòng)控制,并給我們提供了如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和電路圖,如圖(15)所示。

  

請(qǐng)解答以下問(wèn)題(不考慮溫度對(duì)電阻的影響):

   (1)求飲水機(jī)正常工作時(shí),在加熱狀態(tài)下的總電流是多少?(1分)

   (2)傍晚用電高峰供電電壓下降,在無(wú)人取水的情況下,小麗發(fā)現(xiàn),加熱時(shí)間比原來(lái)增加,請(qǐng)算一算這種情況下的實(shí)際電壓與額定電壓之比是多少?(1.5分)

   (3)小麗想解決(2)問(wèn)中加熱時(shí)間變長(zhǎng)的問(wèn)題,她設(shè)想在原電路中再連接一個(gè)電阻R3,在(2)中的實(shí)際電壓下,保證加熱時(shí)間與在額定電壓下加熱時(shí)間相同。請(qǐng)你幫小麗想一想:R3應(yīng)如何接入電路?并計(jì)算R3的阻值。(2.5分)

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科目: 來(lái)源: 題型:


新農(nóng)村建設(shè)讓農(nóng)村面貌煥然一新。許多樓房頂部裝有自動(dòng)供水水箱,箱體重1250N,與水平樓頂接觸面積為1.5m2。為了控制進(jìn)水量,在水箱頂部安裝壓力傳感器,如圖(14)所示,A物體通過(guò)細(xì)線與壓力傳感器相連接,壓力傳感器相等于拉線開(kāi)關(guān),A的密度是2.5×103kg/m3,A重為25N。當(dāng)壓力傳感器受到豎直向下的拉力等于25N時(shí)閉合,電動(dòng)水泵向水箱注水;當(dāng)拉力等于15N時(shí)斷開(kāi),電動(dòng)水泵停止向水箱注水。

(1)求未裝水時(shí)整個(gè)水箱對(duì)樓頂?shù)膲簭?qiáng)是多少?(壓力傳感器及連接線質(zhì)量不計(jì),g取10N/kg)(2分)

(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明當(dāng)水面與A上表面相平時(shí),電動(dòng)水泵能否停止注水?(g取10N/kg,連接線體積不計(jì))(2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:


保護(hù)環(huán)境,控制和消除大氣污染,已經(jīng)成為當(dāng)前世界需要解決的重要課題。近年來(lái),我市積極推進(jìn)農(nóng)村天然氣管網(wǎng)建設(shè)工程,廣大鄉(xiāng)村居民已逐步用上了管道天然氣,減少了大氣污染。

(1)在能源家族中,天然氣屬于一次能源,也是                能源。(選填“可再生”或“不可再生”)(1分)

(2)用燃?xì)庠钤跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下將質(zhì)量為4kg、溫度為15℃的水加熱至沸騰,水需要吸收多少熱量?[c=4.2×103J/(kg·℃)](3分)

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科目: 來(lái)源: 題型:


佳佳同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)并連接了如圖(13)甲、乙所示電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)閉合開(kāi)關(guān),小燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),逐漸移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)逐漸變大,燈泡仍不亮,該電路故障可能是 ;

(2)排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,向左移動(dòng)滑片P的同時(shí),眼睛應(yīng)觀察 表,直到其示數(shù)為 ,再讀出 表的示數(shù);

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示I= A,則小燈泡的額定功率是 W。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小王同學(xué)用下列器材研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”:粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊,質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖(12)所示,4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊,使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)圖(12)丙中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N,鋁塊受到的摩擦力大小為 N。

(2)分析 兩次實(shí)驗(yàn),可得出:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)。

(3)圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小 。(選填“相等”、“不相等”或“不確定”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖(11),在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,明明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:

a. 在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置。

b. 拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方,移動(dòng)到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置。

c. 改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置。

d. 點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置。

  (1)以上實(shí)驗(yàn)步驟,合理的順序是                  (填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的字母);

  (2)步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)畫出圖(10)中螺線管的繞法。

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