為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明所在的實驗小組用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其他實驗器材做了如圖19所示的實驗(圖中線圈匝數(shù)的疏密表示線圈匝數(shù)的多少，各圖中的滑動變阻器、電源和大鐵釘均相同)．實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，來判斷它的磁性強弱．

根據(jù)圖19中觀察到的情況，完成下面填空：

(1)通過比較圖19中的＿＿＿＿＿＿兩種情況可知，通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強．(選填圖19中的序號)

(2)通過比較圖19D中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的情況，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，當通過的電流相同時，線圈匝數(shù)越＿＿＿＿＿＿，磁性越強．

圖19

小芳在做探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)時，猜想金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān)，也可能與金屬棒的運動方向有關(guān)．她設(shè)計了如下實驗，裝置如圖20所示．

步驟一：讓金屬棒向右運動，觀察到電流表指針向左偏．

步驟二：把磁鐵南、北極上下對調(diào)，并使金屬棒向左運動，此時觀察到電流表指針仍向左偏．根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出感應(yīng)電流的方向與磁場的方向、金屬棒的運動方向無關(guān)的結(jié)論．

小芳的結(jié)論是錯誤的．在步驟二時，小芳應(yīng)該保持______不變，改變______．

圖20

為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”，小麗所在的實驗小組采用了如圖22所示的實驗裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R₁和R₂，已知R₁＜R₂。．

圖22

(1)使用如圖22所示實驗裝置，可研究______。

(2)在相同通電時間內(nèi)，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是______(“甲”或“乙”)瓶。由此可知，____________。

(3)上述實驗方法是研究物理問題的常用的方法，下面研究方法中與此相同的是：______。

A．在研究物體受到幾個力作用時，引入了合力的概念

B．在研究磁場時，用磁感線來形象地描述磁場

C．在研究電流與電壓的關(guān)系時，必須保持電阻一定

如圖19所示為研究焦耳定律的實驗裝置。在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中電阻絲的阻值關(guān)系為R_甲＞R_乙。閉合開關(guān)一段時間，觀察到甲瓶中煤油的溫度高于乙瓶。這表明：在_______相同時，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。利用這些實驗器材，請你再設(shè)計一個進一步探究焦耳定律的實驗。

你準備探究什么問題？_____________________________________________________。

你將怎樣進行探究？_______________________________________________________。

你預(yù)期會觀察到什么現(xiàn)象？_________________________________________________。

如果現(xiàn)象如你所設(shè)想，能得出什么結(jié)論？ ____________________________________。

圖19

小靜在“研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些 因素有關(guān)”的實驗過程中，組裝了如圖18所示的實驗裝置．

(1)開關(guān)與滑動變阻器之間有一條導(dǎo)線沒有連接好，請你在圖18中補上這條導(dǎo)線后，當開關(guān)閉合，滑動變阻器的滑片向右移動時，電路中的總電阻增大．

(2)在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后，電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，則______瓶細管中煤油上升的高度較高(選填“甲”或“乙”)．

圖18

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、停 表一只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．要求從實驗桌上選 擇適當器材，設(shè)計一個實驗證明：“當通過電阻的電流及通電時間保持不變時，電阻產(chǎn)生的熱量與電阻阻值成正比”．假設(shè)實驗過程中電流通過定值電 阻做的功，把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．

(1)實驗電路圖：

(2)實驗步驟：______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

如圖21所示，是探究“焦耳定律”的實驗電路．在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，用電阻絲加熱．然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比較電阻絲放熱的多少，回答下列問題：

(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關(guān)系”時，應(yīng)斷開開關(guān)S₂、閉合開關(guān)S₁，在相同時間內(nèi)，對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度．則這兩個燒 瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是______的．(填“相等”或“不相等”)

(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”，閉合開關(guān)S₁、S₂，在相同時間內(nèi)，對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．則這兩個燒瓶中電阻絲的 阻值應(yīng)該是______的．(填“相等”或“不相等”)

(3)在不改動現(xiàn)有電路的條件下，小文還設(shè)計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”，他的方法是______．

圖21

在物理課外小組的活動中，小剛同學(xué)利用如圖22所示電路測滑動變阻器的電功率。已知定值電阻R₁＝9W，電路A、B之間的電壓為U且保持不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，得到實驗數(shù)據(jù)如下表。

分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)滑動變阻器功率的大小變化情況是______；

(2)A、B之間的電壓約為______V。(保留整數(shù))

圖22

(1)實物電路連接如圖所示．

(2)B；改變電路中電流從而改變小燈泡兩端電壓．

(3)小燈泡短路．

(4)隨小燈泡兩端電壓升高，其電阻變大．(或燈絲溫度越高，其電阻越大)其他答案合理即可得分．

(1)電路圖

35題圖

 (2)電阻箱連入電路中的阻值

(4)