（2012·蘇州中考）下列現象中，由動能轉化為重力勢能的是( )

A.動車勻速上坡

B 腳踩滑板從高處滑下

C.滾擺自下而上運動

D.火箭加速升空

為探究重力勢能的大小與什么因素有關，小明利用帶有四個鐵釘的小方桌、沙箱及質量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗。

（1）實驗中通過觀察___________________來判斷物體重力勢能的大小。

（2）要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖_________和_________圖進行分析比較。

（3）圖乙和圖丙探究的問題是_________________________________________。

（2012·自貢中考）如圖是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖。

（1）在探究動能與速度的關系時，要保持小球的__________不變，讓小球從________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動。

（2）在探究動能與物體質量的關系時，要保持_______相同，就是讓質量不同的小球從_________滾下。

（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是__________法；二是轉換法。就本題來說：用________________來表示小球動能大小的方法就是轉換法。

落在地面上的籃球在從地面上彈起的過程中，籃球的彈性勢能__________，重力勢能___________。

（2012·長沙中考）2012年4月30日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭成功發(fā)射兩顆北斗導航衛(wèi)星，這是中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星（如圖所示）。在火箭加速上升的初始階段，衛(wèi)星的動能_________、重力勢能_________。（均選填“增大”“減小”或“不變”）

當熱氣球勻速下降時，它的動能______，重力勢能______。（兩空均選填“增大”“不變”或“減小”）

如圖所示是探究“動能的大小與什么因素有關”實驗的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下。下面的判斷中正確的是( )

A．從a到b，小球的勢能不變，動能增大

B．從b到c，小球的勢能增大，動能增大

C．到達c處，小球的勢能最小，動能最大

D．到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大

如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能和彈簧的彈性勢能的變化情況是( )

A.重力勢能增加，彈性勢能減少

B.重力勢能增加，彈性勢能增加

C.重力勢能減少，彈性勢能減少

D.重力勢能減少，彈性勢能增加

如圖為奧運會上我國運動員參加射箭比賽的場景，在射箭的過程中( )

A.放在張緊的弓上的箭具有彈性勢能

B.弓拉得越彎，人的彈性勢能越大

C.弓拉得越彎，弓的彈性勢能越大

D.弓拉得越彎，弓上的箭的彈性勢能越大

地震后運送救災物資的飛機向災區(qū)投放物品，整個飛機在空中水平勻速飛行投放物品時，其動能和重力勢能的變化是(   )

A.動能增加，重力勢能增加   

B.動能減小，重力勢能減小

C.動能不變，重力勢能減小   

D.動能減小，重力勢能增加