科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字后面填寫合適的單位。海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t= kg。某同學(xué)的質(zhì)量約為5.0×104 。手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
寫出以下二種儀器的讀數(shù):
⑴如圖(a)所示,物體A的長(zhǎng)度是 cm。
⑵如圖(b)所示,溫度計(jì)的示數(shù) ℃。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你觀察圖中兩條線段AC、BD的長(zhǎng)短關(guān)系,你的觀察結(jié)果是AC BD(選填“大于”、“小于”或“等于”。用刻度尺測(cè)一測(cè),與你的感覺一致嗎? ,這個(gè)事實(shí)給你的感悟是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)依據(jù)下表中太陽(yáng)系部分行星的相關(guān)數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
①行星表面平均溫度與行星離太陽(yáng)的距離遠(yuǎn)近關(guān)系是: 。
②三顆行星中,在 上“年”比“日”短。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值:
(1)在高速公路上行駛的汽車速度為30___________;
(2)人的頭發(fā)直徑約為70___________;
(3)我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為___________m。
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是:( )
A.采用精密的測(cè)量工具可避免誤差
B.用多次測(cè)量取平均值的方法可以消除誤差
C.即使測(cè)量的方法正確,也存在著誤差
D.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
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科目: 來(lái)源: 題型:
用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因是( )
A.刻度尺放得不正
B.刻度尺的刻線沒(méi)有貼近被測(cè)的長(zhǎng)度
C.讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直
D.測(cè)量者的估計(jì)能力有所不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明進(jìn)行了圖10所示的四次測(cè)量,其中讀數(shù)正確的是
A.物體的長(zhǎng)度為5.23cm B.物體A的重力是4.6N
C.金屬塊的體積是100cm3 D.金屬塊的質(zhì)量為25g
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