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科目: 來(lái)源: 題型:


 “米線”是一種特色小吃。端上餐桌的有:一碗熱湯,上面浮著一層油;一碟切成薄片的鮮肉;一碗已煮熟的米線。食客先把肉片放進(jìn)湯內(nèi),稍候再加入米線。

  現(xiàn)有以下資料:湯的初溫97℃,比熱容4.2×103J/(kg﹒℃);肉片的質(zhì)量為0.2kg,初溫22℃,比熱容3.5×103J/(kg﹒℃);诮】稻壒剩馄仨氈辽僭诖笥80℃的湯中保持2min,在這2 min時(shí)間里,由于向外界散熱整體溫度將下降約2℃。問(wèn):

1碗中油層的作用是什么?

2為實(shí)現(xiàn)上述的溫度要求,碗中湯的質(zhì)量多少應(yīng)滿足什么條件?

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科目: 來(lái)源: 題型:


某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖12甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在橡皮塞中緊密地插入一根細(xì)玻璃管,將此橡皮塞蓋緊在裝滿水的玻璃瓶瓶口,玻璃瓶沿水平方向的截面為圖12乙所示的橢圓。當(dāng)用力沿圖12所示方向擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。在這里,同學(xué)們利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化將玻璃瓶的微小形變“放大”了。請(qǐng)你再列舉兩個(gè)用到這種“放大”方法來(lái)觀察物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)或用到這種方法來(lái)工作的儀器,并簡(jiǎn)要說(shuō)明“放大”的方法。

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了節(jié)省電能,居民樓的樓道燈通常由兩個(gè)開關(guān)共同控制。一個(gè)是利用光敏器件制成的“光控開關(guān)”,它的作用是光線暗時(shí)自動(dòng)閉合,光線亮?xí)r自動(dòng)斷開;一個(gè)是利用聲敏器件制成的“聲控開關(guān)”,它的作用是有聲音時(shí)自動(dòng)閉合電路,兩分鐘后,若再無(wú)聲音則自動(dòng)斷開。

(1)請(qǐng)將圖11甲中的器材連成符合上述樓道燈要求的電路。

(2)小明受樓道燈電路的啟發(fā),在爺爺?shù)呐P室里也安裝了這樣一個(gè)“聰明”的電路。晚上只要拍拍手,燈就亮了,過(guò)一會(huì)自動(dòng)熄滅,給爺爺帶來(lái)了方便。不過(guò)遇到晚上有雷雨,就麻煩了,雷聲使燈不斷被點(diǎn)亮,影響爺爺休息。還有爺爺睡覺(jué)前需要這盞燈一直被點(diǎn)亮,F(xiàn)在再給你兩個(gè)開關(guān)S1S2,在圖11乙中完成對(duì)這個(gè)“聰明”電路的改裝。并分別說(shuō)明在燈自動(dòng)工作、晚上打雷需取消自動(dòng)功能和需要燈一直被點(diǎn)亮?xí)r開關(guān)S1S2的斷開與閉合情況。

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科目: 來(lái)源: 題型:


一串小彩燈,規(guī)格都是“4V 0.2A”,每個(gè)小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖10所示,在正常情況下,細(xì)金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通,若加上200V以上電壓時(shí),氧化銅被擊穿,細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通。若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈正常發(fā)光,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:(1)應(yīng)串聯(lián)多少個(gè)小彩燈?(2)若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷,其它小彩燈是否還能發(fā)光?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖5是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上,另一端穿過(guò)空心管桿與兩夾爪的一端相連。當(dāng)用力捏手把時(shí),夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時(shí)彈簧被壓縮;當(dāng)松開手把時(shí),夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過(guò)程中,手把和夾爪分別是(。

 A.省力杠桿,費(fèi)力杠桿      B.費(fèi)力杠桿,省力杠桿

 C.省力杠桿,省力杠桿      D.費(fèi)力杠桿,費(fèi)力杠桿    

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科目: 來(lái)源: 題型:


物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學(xué)提出的不同方案,其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是(。

    A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間,再乘以聲速

    B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間,再乘以聲速

   C.由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A, B兩種方法測(cè)量時(shí)間,求平均值后,再乘以聲速

    D.由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法,多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔,求平均值后,再乘以聲速

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科目: 來(lái)源: 題型:


為判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過(guò),手邊若有下列幾組器材,其中最為方便可用的是(。

    A.小燈泡及導(dǎo)線        B.鐵棒及細(xì)棉線

C.帶電的小紙球及細(xì)棉線    D.被磁化的縫衣針及細(xì)棉線

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明在用可變焦的光學(xué)照相機(jī)(一種鏡頭焦距大小可根據(jù)需要發(fā)生改變的光學(xué)照相機(jī))給小蘭拍了一張半身照之后,保持相機(jī)和小蘭的位置不變,又給小蘭拍了一張全身照。關(guān)于這個(gè)過(guò)程對(duì)相機(jī)的調(diào)節(jié),下列說(shuō)法中正確的是(。

    A.焦距變大,像距也變大  B.焦距變小,像距也變小

C.焦距變大,像距變小   D.焦距變小,像距變大

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科目: 來(lái)源: 題型:


小新同學(xué)家中的墻壁上豎直懸掛著一指針式電子鐘,當(dāng)淇因電池電能不足而停止時(shí),指 針最可能停在如圖4中所示的哪個(gè)位置附近(。

   

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科目: 來(lái)源: 題型:


體操、投擲、攀巖等體育運(yùn)動(dòng)都不能缺少的“鎂粉”,它的學(xué)名是碳酸鎂。體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”,其目的是(。

    A.僅僅是為了利用“鎂粉”吸汗的作用,增加手和器械表面的摩擦而防止打滑

    B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉,,能起到襯墊作用,相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”

    C.僅僅是為了利用“鎂粉”填平手掌的褶皺和紋路,使手掌與器械的接觸面增大,將握力變得更加實(shí)在和均勻

D.上述各種功能都具有

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同步練習(xí)冊(cè)答案