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如圖所示的甲、乙兩個實物電路中,兩個小燈泡的接法
A.甲是串聯(lián) B.乙是串聯(lián)
C.甲、乙都是串聯(lián) D.甲、乙都是并聯(lián)
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如圖17所示,電源電壓保持不變,滑動變阻器最大值為R1=40Ω,小燈泡的電阻為20Ω且保持不變。當S1
、S2 均閉合且滑片P 滑到b 端時,電流表 A1 、 A2的示數(shù)分別為0.3A和0.2A。求:(1)當S1 S2 均閉合且滑片P 在b 端時,電壓表的示數(shù);(2)電阻R2 的阻值;(3)當S1 、S2均斷開且滑片P置于滑動變阻器中點時,整個電路消耗的電功率.
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如圖16所示,一列由內(nèi)燃機車牽引的運煤列車,一節(jié)車廂的質(zhì)量是23t,每節(jié)車廂最大載貨量是60t,每節(jié)車廂與鐵軌總接觸面積是0.01m2
整列列車在牽引力為5×104N的內(nèi)燃機車牽引下,在10秒內(nèi)勻速行駛了200m。求:
(1)一節(jié)滿載的車廂靜止時,對水平鐵軌的壓強;(g取10N/kg)
(2)內(nèi)燃機車前進時牽引力的功率;
(3)若煤炭完全燃燒放出的熱量有30%轉(zhuǎn)化為電能,一節(jié)車廂的燃煤(滿載)可發(fā)電多少J?(燃煤的熱值q燃煤=2.9×107J/kg)
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在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中.
(1)如圖15所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在______ ____.
(2)當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏_________(選填“遠離”或“靠近”)透鏡。
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四班同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)小琪同學按如圖12所示進行實驗,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:___________________________________________________________。
(2)小琪糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖13所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度為______℃,說明此時該地大氣壓________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓。
(3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,則從開始計時起加熱10min,水所吸收的熱量為____J。[ 已知C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(4)小琪覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:________________________________________________。
(6)圖14乙是小晨同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是____℃。
(7)小晨、小茹同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖14丙所示。他們兩人得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_________________不同。
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在“測量小燈泡功率”的實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣。
(1)請用筆畫線代替導線將圖甲中的實物圖連接完整。
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調(diào)至_____(選填“左”或“右”)端。閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,燈泡不亮,電流表有示數(shù),則原因可能是;__________。
(3)故障排除后,為了測出小燈泡的額定功率,應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為______A,小燈泡的額定功率為_________W。
(4)實驗后,某小組同學又想利用這些器材測量另一個小燈泡正常發(fā)光時的電阻,但是只能看到燈泡上標有“1.8W”的字樣,他通過多次實驗繪制出了如圖丙所示的U-I圖像,根據(jù)圖像可知,小燈泡的額定電壓為______V,它正常發(fā)光時的電阻為______Ω。
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