科目: 來(lái)源: 題型:
溫度為0 ℃時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.水已不存在,全部結(jié)成冰 B.冰已不存在,全部化成水
C.冰和水都可能存在,沒(méi)有水蒸氣 D.冰、水、水蒸氣都可能存在
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科目: 來(lái)源: 題型:
寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的
C.“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面
D.“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)( )
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
B.用掃帚把地面的積水向周圍掃開
C.將濕衣服撐開晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖3-1-12所示的是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象所給信息,下列判斷正確的是( )
A.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0 ℃,在第2 min到第3 min內(nèi)是固液共存狀態(tài),它吸收熱量
B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0 ℃,在第2 min到第3 min內(nèi)是固液共存狀態(tài),它不吸收熱量
C.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是-4 ℃,在第5 min到第6 min內(nèi)是液態(tài),它吸收熱量
D.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0 ℃,在第5 min到第6 min內(nèi)是氣態(tài),它吸收熱量
圖3-1-12
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是 ( )
A.向地上灑水會(huì)使周圍更涼快 B.加冰塊會(huì)使飲料變得冰涼
C.利用干冰降溫防止食品變質(zhì) D.游泳完,上岸后感到有點(diǎn)冷
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于液化的是( )
A.初春,冰雪消融匯成溪流
B.盛夏,剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴
C.金秋,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去
D.寒冬,晾在室外冰凍的衣服也會(huì)干
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物態(tài)變化,需要吸熱的是( )
A.早春,皚皚的白雪開始消融 B.初夏,青青的小草掛上露珠
C.深秋,紅紅的楓葉蒙上白霜 D.嚴(yán)冬,靜靜的池塘覆上薄冰
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)是一個(gè)水資源缺乏的國(guó)家,因而污水凈化具有極重要的戰(zhàn)略意義.圖3-1-11所示的是某同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器,對(duì)照?qǐng)D示分析,污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.升華,液化 B.液化,汽化
C.熔化,液化 D.汽化,液化
圖3-1-11
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科目: 來(lái)源: 題型:
南極的最低氣溫可達(dá)-88.3 ℃,科考隊(duì)員要測(cè)量南極的氣溫,應(yīng)選用(幾種物質(zhì)的熔點(diǎn):酒精-117 ℃;水銀-39 ℃;煤油-30 ℃;冰0 ℃)( )
A.體溫計(jì) B.測(cè)溫物質(zhì)為煤油的溫度計(jì)
C.測(cè)溫物質(zhì)為酒精的溫度計(jì) D.測(cè)溫物質(zhì)為水的溫度計(jì)
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