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科目: 來(lái)源: 題型:


 “五·四”青年節(jié)那天,學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師給我們拍畢業(yè)照,列好隊(duì)后,攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是(  )

A.照相機(jī)向前移,鏡頭向前伸   B.照相機(jī)向前移,鏡頭向后縮

C.照相機(jī)向后移,鏡頭向前伸   D.照相機(jī)向后移,鏡頭向后縮

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科目: 來(lái)源: 題型:


放電影時(shí),電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是(  )

A.倒立、放大的虛像        B.正立、放大的實(shí)像

C.正立、放大的虛像        D.倒立、放大的實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:


光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用.下面的介紹有一項(xiàng)不符合實(shí)際,它是(  )

A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作

B.照相時(shí),被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外

C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距

D.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用

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科目: 來(lái)源: 題型:


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡和光屏處于如圖2-2-17所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰、縮小的像.利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成(  )

A.照相機(jī)  B.平面鏡  C.幻燈機(jī)  D.放大鏡

圖2-2-17

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)同學(xué)用照相機(jī)(不用閃光燈)拍攝自己在平面鏡中的像,其結(jié)果是(  )

A.拍攝不出,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像

B.拍攝不出,因?yàn)槠矫骁R發(fā)生的是鏡面反射

C.能拍攝出,但照片上像的左、右與人相反

D.能拍攝出,但照片上像的上、下、左、右與人相反

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)凸透鏡的說(shuō)法不正確的是(  )

A.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用

B.凸透鏡可以矯正近視眼的視力

C.凸透鏡所成的虛像一定是放大的

D.凸透鏡所成的實(shí)像可以是放大的,也可以是縮小的

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科目: 來(lái)源: 題型:


老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),為了能看到更大的、清晰的像,應(yīng)(  )

A.報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些

B.報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙近一些

C.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙近一些

D.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些

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科目: 來(lái)源: 題型:


在很遠(yuǎn)處的電燈光射到凸透鏡上,此電燈的像(  ) 

A.在透鏡兩倍焦距外        B.在透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)

C.在電燈的同一側(cè)         D.在焦點(diǎn)以外兩倍焦距以內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:


小方同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖2-2-16所示時(shí),光屏上得到了清晰的像,則(  )

A.得到的像是正立、縮小的實(shí)像

B.得到的像是倒立、放大的實(shí)像

C.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變小

D.把蠟燭向右移動(dòng)少許,要得到清晰的像,應(yīng)向左移動(dòng)光屏

圖2-2-16

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科目: 來(lái)源: 題型:


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,已知凸透鏡的焦距為15 cm,若將蠟燭放在離凸透鏡10 cm處時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上將看到(  )

A.倒立、縮小的實(shí)像  B.倒立、放大的實(shí)像

C.正立、放大的虛像  D.無(wú)法成像

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同步練習(xí)冊(cè)答案