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科目: 來源: 題型:解答題

李彬在“探究杠桿平衡的條件”時,使用的杠桿如圖所示:
(1)實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在______位置平衡;
(2)如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼,則在B處要掛______個同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠桿的C處掛總重1.5N的鉤碼,用彈簧測力計作用在B處,要使杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計的最小示數(shù)為______N,應(yīng)______拉彈簧測力計.

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科目: 來源: 題型:填空題

語言復(fù)讀機工作時需要6V的電源,這可以由________節(jié)干電池________聯(lián)提供.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示為接在家庭電路里的單相電度表,其額定電壓為________伏,若安裝時此表示數(shù)為零,則從安裝電表后到現(xiàn)在為止,用電器已消耗了________焦電能,電度表轉(zhuǎn)盤已轉(zhuǎn)了________圈.若測得轉(zhuǎn)盤在12分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)動60圈,則所接用電器總功率為________瓦.

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科目: 來源: 題型:解答題

在“測量小燈泡電功率”實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”字樣,如圖(A)為該同學(xué)連接的電路.
(1)圖中電壓表應(yīng)是______表.(選填“甲”或“乙”)
(2)閉合電鍵,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(B)所示,則小燈泡額定電流為______安,小燈泡的額定功率為______瓦.
(3)另一同學(xué)連好電路閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅,你認(rèn)為他在連接電路時可能出現(xiàn)的問題是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

相互接觸的兩個物體沒有發(fā)生熱傳遞,則是因為它們


  1. A.
    內(nèi)能相同
  2. B.
    體積相同
  3. C.
    溫度相同
  4. D.
    所含熱量相同

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,電源電壓不變,滑動變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過程中,變阻器R2的阻值________,電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________.(增大/減小/不變)

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科目: 來源: 題型:單選題

四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣,所發(fā)出聲音的區(qū)別是


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    音色
  3. C.
    響度
  4. D.
    振幅

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科目: 來源: 題型:解答題

在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息.
物體所受重力G/N作用在繩子自由端的拉力F/N滑輪組做的有用功W有用/J拉力做的總功W/J
50020010001200
(1)通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù),并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖.
(2)用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時,拉力做的總功為多少?

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科目: 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于力的說法中正確的是


  1. A.
    力的存在離不開兩個相互作用的物體
  2. B.
    物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用
  3. C.
    物體間力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體
  4. D.
    腳踢球時,腳先對球施力使球飛出,然后球?qū)δ_施力使腳疼痛

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科目: 來源: 題型:填空題

聲音是由物體的________而發(fā)生的,發(fā)聲物體的振動停止,發(fā)聲也________.要使一面正在發(fā)聲的鋼鑼停止發(fā)聲應(yīng)該:________.

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同步練習(xí)冊答案