在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實驗中，小明同學進行了如下操作：

（1）把兩個標有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L₁和L₂串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖11所示），然后分三次接入電壓表，分別測定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中。

（2）把上述兩個燈泡改接成并聯(lián)后，接到同一個電源上，使燈泡發(fā)光（如圖12所示），然后分三次接入電流表，分別測定A、B、C三處的電流并記入表2中。

表一 表二

請你評估：

（1）表1中測量結果有一個量是錯誤的。錯誤的是 ，判斷的依據是 。

（2）表2的測量結果是否可能？談談你的觀點。

圖11 圖12

如圖10所示，閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數從6V升高到10V時，電流表示數變化了0.1A，則該定值電阻的電功率變化了（ ）

如圖9所示的是甲、乙兩個電阻中的電流與電壓關系的圖象，現將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為4.5V的電源兩端，下列分析正確的是（ ）

B.乙兩端的電壓是甲兩端電壓的2倍。

C.通過乙的電流是通過甲的電流的2倍。

D.甲的電功率是乙的電功率的2倍。

如圖8所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R₀，設計了下面四個測量未知電阻R_X阻值的電路，其中不可行的是（ ）

圖8

如圖7所示的電路中，電源電壓保持不變，由于電阻R、燈L可能出現了故障，開關S閉合前后，電流表指針所指的位置不變，下列判斷中正確的是（ ）

C.若燈L發(fā)光，則只有電阻R短路 D.若燈L發(fā)光，則只有電阻R斷路

關于內能、熱量和溫度，下列說法正確的是（     ）                    

    A.物體溫度升高，它的熱量一定增加。

    B.物體內能增大，溫度一定升高。

    C.物體內能增大，一定要從外界吸收熱量。

    D.溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多。

如圖6所示的電路中，閉合開關S，滑動變阻器的滑片向左滑動過程中，下列說法正確的是 （ ）

A.電流表A的示數變小，電壓表V₁的示數變大。

B.電流表A的示數變小，電壓表V₁的示數不變。

C.電壓表V₁和V₂的示數之和不變。

D.電壓表V₂與電流表A的示數之比不變。

下面是生活中的常見現象。其中不能說明分子在不停地運動的是 （     ）

    A.王錦把透明膠帶緊壓在錯字上，揭起時，就把表層的紙和錯字一起粘了起來。

    B.陳發(fā)考試時為了提神，涂了清涼油，許多同學都聞到了氣味。

    C.當有人用修正液覆蓋錯字時，就能聞到刺鼻的氣味。

    D.煮茶葉蛋時，蛋殼會變成茶色。

轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機車門是否關好的指示燈，若四個車門中任意一個車門未關好，該指示燈會一直發(fā)光，其工作原理如圖5所示。其中保護電阻R₀的作用是：                              

                 。該電路的不足之處是（寫一點即可）：                                        。                 

如圖3所示的電路，在研究電流、電壓和電阻關系時，若只改變滑動變阻器的阻值， 可以探究“電流與      ”的關系；也可用于伏安法測電阻，實驗中，汪洋同學觀察到兩個電表的示數如圖4所示，則定值電阻R的阻值為         。

                 圖3                           圖4