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小明五一期間隨父母去西藏旅游,回到益陽時(shí)發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了,則這瓶礦泉水的質(zhì)量 ,瓶?jī)?nèi)氣體的密度 (均填“變大”“變小”或“不變”)。
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如圖所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡L1兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了,接錯(cuò)的導(dǎo)線是
A.導(dǎo)線1 B.導(dǎo)線2 C.導(dǎo)線3 D.導(dǎo)線4
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圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分。它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí),不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是
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取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶電,B不帶電?梢钥吹紸的金屬箔張開,B的金屬箔閉合(如右下圖)。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來,則A、B金屬箔張角的變化情況是
A.A和B都不變 B.A變小,B張開
C.A變大,B不變 D.A閉合,B張開
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關(guān)于比熱容,下列說法正確的是
A.500ml水比200ml水的比熱容大
B.相同質(zhì)量的酒精與汽油完全燃燒放出的熱量不同,是因?yàn)樗鼈兊谋葻崛莶煌?/p>
C.質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鋁的比熱容比鐵大
D.熱水變涼后其比熱容變小
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如右下圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立放置在水平面上時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P1,瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2,瓶蓋受到水的壓力為F2。則
A.P2=P1,F2=F1 B.P2<P1,F2<F1
C.P2<P1,F2>F1 D.P2>P1,F2<F1
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為了延長(zhǎng)水果的存放時(shí)間,果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中,再用保鮮紙包住就能存放比較長(zhǎng)的時(shí)間。若將同一個(gè)蘋果先后放入甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中,靜止后蘋果的浮沉情況如右下圖所示,則甲乙兩容器中保鮮液的密度大小比較,正確的是
A.甲中的大
B.乙中的大
C.一樣大
D.條件不夠,不能比較
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如右圖所示,用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度,則下列說法正確的是
A.F1與F2大小相等
B.甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大
C.F1做的總功比F2多
D.甲的機(jī)械效率比乙高
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關(guān)于生活中遇到的各種波,下列說法正確的是
A.電磁波可以傳遞信息,聲波不能傳遞信息
B.手機(jī)在通話時(shí)涉及到的波既有電磁波又有聲波
C.聲波和電磁波的傳播速度相同
D.遙控器發(fā)出的紅外線不能在真空中傳播
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