小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的平均速度。

(1). 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理________ __,需要測(cè)量的物理量是小球運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間。

(2). 他們先用鋼卷尺對(duì)軌道的各段長度進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記，因_ _的測(cè)量誤差較大，需多次測(cè)量。為保證小球每次通過A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的_ _高度由靜止釋放。要使小球能夠通過E點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng)_ _________水平段BD的高度。

(3). 從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，用電子秒表分別測(cè)量小球經(jīng)過B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在下表中。

分析表中數(shù)據(jù)可知，v_BC_ _________v_CD,這是因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動(dòng)過程中受到__
_ _作用；小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的過程中，在________點(diǎn)的速度最小。

(4). 小球在BD段運(yùn)動(dòng)的平均速度為________m/s(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。

按要求完成填空。

(1).   圖-1為用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量頭發(fā)絲承受最大拉力的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)示數(shù)為____N.

(2).   圖-2為調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)指針偏轉(zhuǎn)情況，要使天平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)______ __.

(3).   圖-3所示，將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣，會(huì)看到紙條飄起來，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了_______
________

(4).   圖-4所示實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間內(nèi)A、B兩容器中溫度計(jì)示數(shù)的變化量，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

1）在圖-1中畫出圖釘對(duì)墻壁壓力F的示意圖。

（2）圖-2是探究電流與電壓關(guān)系的電路，請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物連接（要求：滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大）。

圖甲所示為一種搬運(yùn)建筑材料的裝置，AB是個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)。杠桿平衡時(shí)，B端受到的向下拉力__ ____A端受到的向下的拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；用于裝載貨物的小車自重為500N，若搬運(yùn)2 000N的貨物，電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力F_甲=1 600N，該滑輪組的機(jī)械效率η_甲=_____;若用同樣的滑輪按乙圖組裝，勻速提升相同的貨物，電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力為F_乙，乙滑輪組的效率為η_乙，考慮實(shí)際情況，則F_甲______F_乙，η_甲_____η_乙(選填“>”、“<”或“=”)。

圖示為太陽能飛機(jī)，它的動(dòng)力裝置由太陽能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成。機(jī)翼上的太陽能電池板面積較大是為了獲得更多的______ _能，并將其轉(zhuǎn)化為_______能，使電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)的原理是________.

圖甲是一把陰陽壺，壺把上開有兩孔，可同時(shí)盛裝兩種液體。圖乙為該壺的結(jié)構(gòu)示意圖。使用時(shí)，若捂住甲孔，則流出的是_ __液體，這是由于__ ___ ___ ___ ____的作用。壺在水平桌面上靜止時(shí)，受到的重力與支持力是一對(duì)__ ___ ___ ___ ____力，重力的施力物體是__ ___ ___ ___ ____.

早在公元前500年，人們就發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是__ __的轉(zhuǎn)移；1973 年，科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出兩種電荷，并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是_ __ __ ___ ___ ___ ___ ___ __

如圖所示，水中的“倒影”是岸上景物所成的______(選填“實(shí)像”或“虛像”)，這是光的__________現(xiàn)象形成的。

.圖示為居民家中某房間的電路，電燈L與電熱壺均正常工作，在三孔插座上接入電飯煲后，電熱壺突然停止工作，燈L仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，用測(cè)電筆分別測(cè)試三孔插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，此時(shí)電路故障可能是   （  ）

A.插座短路

B.電熱壺短路

C.AB間斷路

D.CD間斷路

仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置,如果導(dǎo)體沿箭頭方向運(yùn)動(dòng)(沒有箭頭表示靜止)，電路中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是C