如圖是學(xué)生設(shè)計的模擬調(diào)光臺燈電路．閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后，無論如何移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

  A．金屬絲的總阻值太小                    B．燈泡被短路

  C．燈泡燈絲的阻值太小                  D．電源被斷路

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究的方法，如控制變量、類比、變量轉(zhuǎn)換和科學(xué)假說等方法。以下是我們在本學(xué)期所經(jīng)歷的探究活動的一些步驟，四個選擇項中與其他三項使用的方法不同的一項是

A．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

B．探究影響動能大小的因素，用木塊移動的距離來表示小車動能的大小

C．比較相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒放出的熱量可以比較相同質(zhì)量的水升高的溫度

D．探究影響重力勢能大小的因素，用“樁”被打入沙的深度表示重力勢能的大小

條形碼掃描器廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、交通等領(lǐng)域，掃描器中二極管的主要材料是

   A．導(dǎo)體材料        B．超導(dǎo)材料     C．納米材料       D．半導(dǎo)體材料

如圖所示，教室內(nèi)兩盞日光燈由一個開關(guān)控制． 以下電路中能反映它們  正確連接的是

如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關(guān)于電動自行車的相關(guān)說法錯誤的是

A．它的把手屬于省力杠桿 

B．它左側(cè)(或右側(cè))前后兩個轉(zhuǎn)向燈雖同時亮同時滅但它們是并聯(lián)的

C．它的電池在充電時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能]

D．當遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機械能減小

小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時, 使用了如圖所示的裝置．設(shè)計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同

假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻，當用電器通電時，下列說法正確的是

A．白熾燈仍然能發(fā)光   B．電動機仍然能轉(zhuǎn)動C．電飯鍋仍然能煮飯  D．電熨斗仍然能熨衣服

圖中的幾種用電器正常工作時的電流接近4A的是

2011年9月29日，我國首個空間實驗室“天宮一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號FT1火箭發(fā)射升空，以下說法中正確的是

A．火箭加速升空的過程中，主要是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．火箭加速升空的過程中，“天宮一號”的重力勢能增大，機械能不變

C．火箭與空氣摩擦溫度升高，是通過做功方式將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D．“天宮一號”上裝有太陽能帆板的目的是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能供“天宮一號”工作

在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了

A．減小摩擦                   B．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C．使每組數(shù)據(jù)更準確           D．多次測量取平均值減小誤差