細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天18：00-22：00左右這一用電高峰時(shí)段，家里電燈的亮度要比其他時(shí)間顯得暗一些．小悅同學(xué)在爸爸的指導(dǎo)下，連續(xù)幾天在該時(shí)段用交流電壓表測(cè)量她家火線、零線間的電壓，發(fā)現(xiàn)這一時(shí)段的電壓都低于220V，請(qǐng)你分析這是什么原因．

小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是______．
（2）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F1（牛）	動(dòng)力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大，檢測(cè)彈簧測(cè)力計(jì)發(fā)現(xiàn)完好無(wú)損，原因可能是______．
（3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得出了杠桿平衡條件______．生活中的釣魚(yú)竿應(yīng)用了該實(shí)驗(yàn)中的第______次實(shí)驗(yàn)原理．

我們將白光通過(guò)________，會(huì)看到白光并不是單純的光，而是由多種色光混合而成的．這種現(xiàn)象是光的________．

火車(chē)的速度是54 km/h，子彈的飛行速度為100 m/s，那么________的速度大．

下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是

1. A.
   人的步行速度是20Km/h
2. B.
   八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為200g
3. C.
   教室里日光燈的額定功率約為200W
4. D.
   做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約需5s

木炭的熱值是3.4×10⁷________，表示的物理意思是________．

小華的爸爸是某單位的采購(gòu)員，一次要購(gòu)買(mǎi)橫截面積為25mm²的銅線4000m，可是爸爸并沒(méi)有帶刻度尺就去采購(gòu)，小華追問(wèn)為什么，爸爸笑著說(shuō)：“售貨員那里有磅秤”之后就離開(kāi)了．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算和必要的文字說(shuō)明幫助小華分析，小華爸爸是如何買(mǎi)到4000m銅線的（已知銅的密度是8.9×10³ kg/m³）

如圖所示的漫畫(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)作出解釋?zhuān)?/h1>

鋁的比熱容是0.88×10³J/（kg?℃），將500g的鋁從20℃加熱到80℃，需要吸收________J的熱量；在這個(gè)過(guò)程中，是通過(guò)________方式來(lái)改變鋁的內(nèi)能．

學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)．
（1）她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm³長(zhǎng)方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖所示，求木塊受到的浮力．
（2）取來(lái)規(guī)格相同質(zhì)量為50g的鉤碼若干，將鉤碼逐個(gè)放置在漂浮的木塊上．放多少個(gè)鉤碼時(shí)，木塊剛好浸沒(méi)在水中？