關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能

B．溫度高的物體含有的熱量一定多

C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

D．物體內(nèi)能增加，不一定是從外界吸收了熱量

下列有關(guān)熱機(jī)的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．可以采用增大熱機(jī)功率的方法來(lái)增大熱機(jī)的效率

B．熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程

C．熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染

D．在四沖程內(nèi)燃機(jī)中減少?gòu)U氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機(jī)效率

下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷

B．只有自由電子的定向移動(dòng)才能形成電流

C．電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D．有電源就一定有電流

教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫．設(shè)計(jì)要求：風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光，風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能通電發(fā)光；燈泡熄滅后，風(fēng)扇能繼續(xù)工作．如圖所示的四個(gè)簡(jiǎn)化電路圖中，符合上述設(shè)計(jì)要求的是（ ）

根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

(1)如圖1所示，在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水，不要攪動(dòng)杯中的水，熱水杯中的墨水?dāng)U散得快，選用熱水和冷水做實(shí)驗(yàn)的目的是便于探究分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與 的關(guān)系.

(2)如圖2所示，瓶?jī)?nèi)裝有少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)塞跳起時(shí)，有白霧產(chǎn)生，白霧是水蒸氣 而成的，這說(shuō)明氣體對(duì)外做功時(shí)，內(nèi)能 ，溫度 .

(3)如圖3所示是熱機(jī)的 沖程，這個(gè)沖程是通過(guò) 的方式改變它的內(nèi)能．

(4)如圖4所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，用酒精燈給水加熱至沸騰的過(guò)程中，這是用 的方法使水的內(nèi)能增加，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 ;當(dāng)軟木塞被沖出時(shí)，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，卻表現(xiàn)出熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的基本過(guò)程。

(5)如圖5的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。

（1）有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒互相排斥，當(dāng)A靠近B時(shí)，它們相互吸引，B球靠近C球時(shí)，它們相互排斥， 由此可知B球帶 電，C球帶 電．

（2）如圖1所示在開(kāi)關(guān)和小燈泡之間連著兩個(gè)金屬夾A和B，在金屬夾之間分別接入①硬幣、②鉛筆芯、③橡皮、④塑料尺，閉合開(kāi)關(guān)后，在A、B接入 小燈泡能發(fā)光（填序號(hào)），這些能讓小燈泡能發(fā)光物體是 （填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

（3）如圖2所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水， 這是利用水的 屬性，使保暖時(shí)間更長(zhǎng)；為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)應(yīng)是 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來(lái)使用的。

（4）如下圖3所示電路：

①閉合開(kāi)關(guān)后電路將 （選填“通路”或“斷路”或“短路”）；

②去掉導(dǎo)線(xiàn)a后，電路是 聯(lián)電路；

③改變a、b、c三根導(dǎo)線(xiàn)中一根的接法，使電路成為并聯(lián)電路（先在原導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，后用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出符合要求的導(dǎo)線(xiàn)）；并把改接后的電路圖畫(huà)在圖4的虛線(xiàn)框內(nèi)。

如圖1所示，小剛同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱，比較它們吸熱能力強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得如下數(shù)據(jù)，記錄在表格中，請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

圖1

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小剛同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間，煤油升高的溫度高一些，這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由： ， 。

（2）分析比較水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的數(shù)據(jù)可知， 質(zhì)量相等的水和煤油 相同時(shí)，煤油吸收的熱量 （選填“多”或“少”）；

（3）小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了它們的圖象（如圖2所示），其中 表示的是煤油吸熱升溫的情況（選填“A”或“B”）。

圖2

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像分析比較可知， 的吸熱能力更強(qiáng)．（選填“水”或“煤油”）。

小剛家安裝了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，水箱容積是200L，小剛進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：星期天早上，他用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿(mǎn)水，中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為70℃。請(qǐng)你求解下列問(wèn)題：

（1）水箱中水的質(zhì)量；（C水=4.2×103J/（kg?℃）、q煤氣=4.2×107J/kg）

（2）水吸收的熱量；

（3）如果水吸收的這些熱量全部通過(guò)燃燒煤氣提供，求至少需要燃燒多少煤氣？

（4）請(qǐng)你簡(jiǎn)述太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。

一輛汽車(chē)沿著長(zhǎng)為9.2km的平直公路勻速行駛，開(kāi)完全程共耗時(shí)6min，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為1800N，共消耗汽油1kg（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）．求：

（1）汽車(chē)行駛的速度是多少km/h？

（2）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率多少W？

（3）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大？

某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（ ）

A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm