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科目: 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如右圖所示,只閉合開關 ,燈泡L和電鈴串聯(lián);只閉合開關 ,燈泡L和電鈴并聯(lián);閉合開關 會燒壞電源和導線。

 

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如下圖所示,A1的示數(shù)為______A,通過乙燈的電流為__________A

 

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:作圖題

按照題目要求作圖:

(1)在a圖中,杠桿AB處于平衡狀態(tài),請作出細線對杠桿B點拉力F1的示意圖、與力臂L對應的力F2的示意圖

(2)如圖所示,在該圖中改動一根線,使L1、L2串聯(lián)(在b圖中完成),在該圖中加一根線,使L1、L2并聯(lián)(在c圖中完成)。

(3)如圖d,在圓圈內(nèi)填入正確的電表符號,使開關閉合后兩燈都能發(fā)光.

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)利用如圖所示實驗裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”時,將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,且mA<mB.

(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關.

(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球?qū)⒛緣KC撞得更遠些,由此可得出結論: 。

(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (大于/小于/等于)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.

(4)如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論: 。

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6)用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.

(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為 %.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因: .

(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):

次數(shù)

鉤碼懸掛點

鉤碼總重G/N

鉤碼移動距離h/m

拉力F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η/%

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù),不能得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論。請簡要說明兩條理由:① ;② .

(3)鉤碼從A點改掛在B點后,拉力作用點及拉力方向都不變,此時把相同的鉤碼勻速提升相同的高度,則所測機械效率將 (選填變大、變小、或不變)。

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格是 的(填“相同”或“不相同”).某同學連接好最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是 。

(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 ,造成錯誤的原因是 。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

 

 

 

(3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是 。

A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈絲的電阻小 D.小燈泡靠近負極

(4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲: , 乙: 。

(5)小明分別測出AB間的電壓是2.5 V,BC間的電壓是3.5 V,AC間的電壓是6 V,由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結論。他這種分析、歸納得出結論的方法科學嗎?

為什么? 。

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:計算題

(6分)6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的主題是“低碳減排,綠色生活”.人類對能源的需求越來越大,世界能源危機日益突出,如何合理利用和開發(fā)能源,提高能源的利用率,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關注的問題.

(1)圖甲為近兩個多世紀以來人類能源消耗曲線圖,由圖可知,自1950年以來,人類能源消耗的情況是

A.顯著增長;B.平穩(wěn)增長;C.穩(wěn)中有降;D.顯著減少

(2)請你說出太陽能的好處之一 ,缺點 。

(3)太陽能熱水器(如圖丙)已走進了千家萬戶,小名家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為2m2,熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽輻射能平均為2.52×106J,熱水器僅能把接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高到多少攝氏度?已知水的比熱容是4.2×103J/(kg ℃).(3分)

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物體屬于光源的是

A.放電影時看到的銀幕 B.反射陽光的平面鏡

C.月亮 D.收看電視時看到的電視機屏幕

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示的四幅圖中,沒有產(chǎn)生聲音的是

 

 

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明晚上睡覺時,將機械式手表放在枕頭下,他的耳朵貼在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲,此現(xiàn)象能說明

A.只有固體才能傳聲 B.聲音在固體中傳播時音色比在空氣中好

C.固體傳播聲音效果比空氣好 D.聲音在固體中傳播時音調(diào)比在空氣中高

 

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同步練習冊答案