科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠,這是由于夜間溫度低,空氣中的水蒸氣___ __(填物態(tài)變化名稱(chēng),下同)形成的,在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失,是由于露珠發(fā)生了__ ___的緣故,露珠在這個(gè)過(guò)程中需要_____(選填“吸收”或“放出”)熱量。
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環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),而且環(huán)!,F(xiàn)在市場(chǎng)上的一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷替代氟利昂進(jìn)行工作的。如圖3所示,環(huán)戊烷在管子里流動(dòng),當(dāng)它流到冷凍室時(shí)就會(huì)__ _ __(填物態(tài)變化)要 (填“吸熱”或“放熱”),流到冷凝器里就會(huì)___ __(填“吸熱”或“放熱”)。這樣就可以使冰箱的冷凍室長(zhǎng)期保持低溫。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
10月1日,譚福兵同學(xué)和同學(xué)來(lái)到泰山旅游,雨過(guò)天晴的空中出現(xiàn)了彩虹,這是光的 現(xiàn)象。中午時(shí)譚福兵在大樹(shù)底下看到各種形狀的光斑,其中屬于太陽(yáng)的像的是 (圓形/非圓形)的,這些像的形狀與孔的形狀 (有關(guān)/無(wú)關(guān))。譚福兵撿起一片樹(shù)葉,擋在眼睛前面,做到了“一葉障目,不見(jiàn)泰山”是因?yàn)? 造成的。這也是造成月食和日食的原因,在發(fā)生日食時(shí),月亮、地球、太陽(yáng)三個(gè)星球中,位于中間位置的是 .
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。甲裝置缺少酒精燈加熱 (選填“可行”或“不可行”)的;采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 。 圖丙是 (選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖丁所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是 ℃。
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小明在完成平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),把一只瓢蟲(chóng)放在平面鏡前20cm處,則瓢蟲(chóng)的像與瓢蟲(chóng)相距________㎝;后來(lái),瓢蟲(chóng)慢慢地向平面鏡爬去,在此過(guò)程中,瓢蟲(chóng)的像________(填“變大”、“大小不變”或“變小”)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀(guān)音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶、善的啟迪。
(1)佛光普照,梵音如絲,聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音,我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲,其 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)是不同的。
(2)蓮花座上,“千手觀(guān)音”身披絢麗霞光,這些是由紅、 、藍(lán)三原色依不同比例混合而成的。
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳_____________(填物態(tài)變化的名稱(chēng))時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生的效果。
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(4分)按照題目要求完成下列作圖
(1)在圖中填上反射光線(xiàn)并標(biāo)明反射角(2分);
(2)如圖所示,A'B'為物體AB在平面鏡中所成的像,利用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的位置.(2分)
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(8分)在觀(guān)察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:__________________ 。
(2)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖3的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。
(4)從圖3的圖像可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃,此時(shí)氣壓 (填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰過(guò)程中溫度 (升高、不變或降低)。
(5)小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖4所示,a、b兩種圖像不同的原因是水的___________不同。
(6)小麗觀(guān)察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況, 如圖5(a)、(b)所示,則圖 是水沸騰時(shí)的情況。
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(6分)我國(guó)研制的一種聚乙烯材料,超過(guò)40℃時(shí)完全熔化,低于15℃時(shí)完全凝固;有人設(shè)計(jì),把這種材料制成小顆粒,摻在水泥中制成地板或墻板,在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋,便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用:
(1)這種設(shè)計(jì)的原理是:當(dāng)氣溫升高時(shí),該材料 (填物態(tài)變化) (吸/放)熱,使室內(nèi)溫度不致上升太高或太快;當(dāng)溫度降低時(shí),該材料會(huì) (填物態(tài)變化) (吸/放)熱,使室內(nèi)溫度不致降得太低或太快。
(2)該材料屬于 (填“晶體”或“非晶體”)。
(3)下列哪個(gè)圖像能表示該材料放熱降溫的過(guò)程( )
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)在“探究不透明物體顏色”的實(shí)驗(yàn)中,分別用紅、綠、藍(lán)三種不同顏色的玻璃紙蒙在能發(fā)出白光的三個(gè)手電筒上,然后開(kāi)亮手電筒讓白光透過(guò)玻璃紙分別射到不同顏色的布料上.下表是記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
自然狀態(tài)下的布料顏色 | 白光透過(guò)紅色玻璃紙后的光射在布料上,看到的布料顏色 | 白光透過(guò)綠色玻璃紙后的光射在布料上,看到的布料顏色 | 白光透過(guò)藍(lán)色玻璃紙后的光射在布料上,看到的布料顏色 |
白色 | 紅 | 綠 | 藍(lán) |
紅色 | 紅 | 黑 | 黑 |
綠色 | 黑 | 綠 | 黑 |
藍(lán)色 | 黑 | 黑 | 藍(lán) |
黑色 | 黑 | 黑 | 黑 |
分析以上信息,請(qǐng)你回答如下問(wèn)題:
(1)白光由多種色光組成,白光射在有色玻璃紙上,玻璃紙將會(huì)把與它的顏色不同的色光 (選填“通過(guò)”或“吸收”).若隔著紅色玻璃紙看一束黃光,看到的是 色.
(2)人眼能看到本身不發(fā)光的物體,是由于光射在物體表面發(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)而造成的.一束黃光射在紅色不透明物體上,看到的物體顏色是 色.
(3)黑色物體能 (選填“吸收”或“反射”)各種色光.
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