假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家。如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（ ）

A．地面、列車 B．列車、地面

C．列車、列車 D．地面、地面

昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng)，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí)，憑你的聽(tīng)覺(jué)（ ）

A.能感到蝴蝶從你身后飛過(guò) B.能感到蜜蜂從你身后飛過(guò)

C.都能感到它們從你身后飛過(guò) D.都不能感到它們從你身后飛過(guò)

如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（ ）

A．A與B B．A與C C．C與D D．B與C

甲、乙兩物體，運(yùn)動(dòng)路程之比是3：5，所用時(shí)間之比是3：2，則它們的速度之比是（ ）

A．2：5 B．9：10 C．10：9 D．5：2

某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式V=S/t可知，物體的（ ）

A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比

C．速度與時(shí)間成反比 D．以上說(shuō)法都對(duì)

如圖所示，用刻度尺、三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑，其中測(cè)量方法正確的是（ ）

下列四個(gè)選項(xiàng)中，平均速度最大的是（ ）

A.航模飛行器以11m/s的速度飛行

B.汽車以72km/h的速度在公路上行駛

C.百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員用10s跑完全程

D.從30m高處豎直下落的物體用了2s

某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（ ）

A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm

甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快

B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇

C．在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動(dòng)

D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s

關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.誤差是測(cè)量中的錯(cuò)誤

B.只要方法正確，儀器精良，誤差就可以消除

C.選用精密的儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可減小誤差

D.誤差是測(cè)量時(shí)態(tài)度不認(rèn)真而引起的