下列現(xiàn)象中跟“流體壓強與流速的關(guān)系”無關(guān)的是

A．

足球運動員踢出的香蕉球

B．

將風(fēng)箏放飛到高空

C．

大風(fēng)吹過來，地面上的塑料袋上升到高空

D．

節(jié)日里放的氣球，松手后會升空

一艘很大的輪船以很快的速度從一條小船旁很近處開過去時，小船

A．

很容易被大船的氣流和海浪推向遠(yuǎn)離大船處

B．

很容易被大船吸過來，而與大船相撞

C．

與大船距離不變

D．

以上都有可能

用一紙筒對準(zhǔn)兩根蠟燭的火焰中間輕輕吹氣，原來豎直向上的燭焰會向中間靠攏，如圖所示，說明氣體流速越大的位置________越�。�

高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器．鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時，限壓閥被鍋內(nèi)氣體頂起放出部分氣體，實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制．如圖所示，某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S，側(cè)壁豎直，出氣孔橫截面積為S₀，限壓閥質(zhì)量為m₀，限壓閥頂部面積為S₁(已知大氣壓強為p₀)．

(1)寫出液體沸點與氣壓的關(guān)系；

(2)求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強；

(3)為保證使用安全，不可隨意增加限壓閥質(zhì)量．如果限壓閥的質(zhì)量增加m，請計算鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力增大多少．

關(guān)于“用簽字筆寫字，墨水沿筆尖緩緩流出來的原因是什么？”小紅認(rèn)為是因為“大氣壓的作用”，可小明認(rèn)為是因為“墨水重力的作用”，請你設(shè)計實驗驗證他們的觀點是否正確，寫出你的做法、依據(jù)的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論．

(1)驗證“墨水緩緩流出來與大氣壓是否有關(guān)”．

(2)驗證“墨水緩緩流出來與墨水的重力是否有關(guān)”．

地球的表面積約為5.1×10¹⁴ m²，地球表面的大氣壓約1.0×10⁵ Pa，則大氣對地球表面的壓力約為________N．

如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因為________的作用．若此時在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是________．

如圖所示是某同學(xué)制成的“自動給水裝置”，它是用一個裝滿水的塑料瓶倒放在盆中，瓶口剛好被水浸沒，瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于

A．

瓶的支持力的作用

B．

瓶的重力作用

C．

水的浮力作用

D．

大氣壓的作用

某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸了一口氣，空瓶就“掛”在了他的嘴唇上，原因是

A．

唾液把瓶粘住了

B．

瓶內(nèi)氣壓減小了

C．

瓶外氣壓增大了

D．

瓶子質(zhì)量減小了

小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強時，想到了這樣一個問題：如果使這些氣體的體積保持不變，它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：

這些氣體在體積不變時：①溫度越高，壓強越大；②溫度越高，壓強越�。�

究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進行了如下的實驗：在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度．(如圖所示)

給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強計以保持瓶中氣體體積不變，并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強值，經(jīng)過一段時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，得出了一個初步結(jié)論，并驗證了自己其中一種猜想的正確．

(1)小麗得出的結(jié)論是：一定質(zhì)量的氣體，在________保持不變時，________．

(2)夏天的某日，小麗將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小明，于是她就將自行車停放在烈日下，與小明聊天，忽然，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂．這是怎么回事？請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．

(3)小麗探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請舉一例．

(4)小麗是按照怎樣的思維程序進行探究活動的？