蒸發(fā)和沸騰是________的兩種方式．它們的不同之處是：沸騰一定要達到________才能發(fā)生，而蒸發(fā)在________溫度下都能進行；沸騰在液體的________和________同時發(fā)生，而蒸發(fā)只發(fā)生在液體的________；沸騰時有________產(chǎn)生，而蒸發(fā)則沒有．它們的共同之處是物態(tài)變化過程中都要________．

物質(zhì)由________態(tài)變成________態(tài)的過程稱為液化，液化是________的相反過程，液化時要________(填“吸熱”或“放熱”)．

小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變．這引發(fā)了他的思考，于是他想探究晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)．

(1)他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．

你的猜想：________．

(2)小陽根據(jù)自己的猜想，進行了如下探究：

取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較________來確定質(zhì)量不同的海波凝固過程放熱的多少．

(3)在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：________．

南極科考隊員使用酒精溫度計而不使用水銀溫度計，是因為酒精的

A．

沸點低

B．

凝固點低

C．

密度小

D．

凝固點高

將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔．在小孔形成的過程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是

A．

液化和汽化

B．

凝固和熔化

C．

凝固和汽化

D．

凝華和熔化

炎熱的夏未，小紅從冰箱冷凍室中取出一些冰塊放入可樂杯中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的冰塊全部變成了液態(tài)，圖中能正確反映冰塊的物態(tài)變化過程的是

A．

B．

C．

D．

在一個盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計，用酒精燈對燒杯緩慢加熱．下表是明明同學的記錄：

分析上表可知：

(1)冰是________．(填“晶體”或“非晶體”)

(2)你還能得出什么結(jié)論？請答出兩點：

a．________；b．________．

小宇同學做探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律的實驗時，得到該物質(zhì)的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)，如下表：

從以上數(shù)據(jù)，小宇得到了以下信息，請你幫他填寫完整：

(1)該物質(zhì)是________．它的熔點是________℃．

(2)該物質(zhì)從第________min開始熔化，熔化過程共用了________min．

(3)在第5 min時該物質(zhì)處于________狀態(tài)．

(4)該物質(zhì)在熔化過程中要________熱，但溫度________．

下圖是某物質(zhì)凝同時的圖像．由圖像可知它的凝固點是________℃，凝固過程所經(jīng)歷的時間是________min，這一過程是________熱過程．

如圖所示，描述晶體熔化過程的曲線是

A．

B．

C．

D．