如圖所示，將一塊重為3N、體積為100cm³的石塊，用細(xì)線系著浸沒(méi)在裝有水的圓柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm，容器的底面積為50cm²，容器的重力和容器壁的厚度忽略不計(jì)），求：
（1）石塊所受浮力；
（2）容器中水的重力；
（3）石塊浸沒(méi)在容器中后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（4）細(xì)線松動(dòng)，石塊沉到容器底靜止后，容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．

在探究通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系時(shí)，小明選用了兩個(gè)定值電阻R₁、R₂分別做實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖中所示的圖象．
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖象，比較電阻R₁與R₂的大�。篟₁______R₂．
（2）若將電阻R₁和R₂串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上，通過(guò)導(dǎo)體的電流為_(kāi)_____A．

如圖所示，是我國(guó)選手在第21界加拿大溫哥華冬奧會(huì)上女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，使表面的冰________成薄薄的一層水（填物態(tài)變化），這樣能夠減小冰壺與冰面之間的________，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)．

某同學(xué)在“探究浮力大小與什么有關(guān)”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
甲：在空氣中測(cè)石塊所受的重力G
乙：石塊浸入水中后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G′
丙：測(cè)石塊排開(kāi)水所受的重力G_排
根據(jù)要求完成下列探究過(guò)程：
（1）石塊的重力G=______N．
（2）由圖可得石塊所受浮力F_浮=______N．
（3）石塊排開(kāi)水所受到的重力G_排=______N．
（4）比較F_浮和G_排的大小，可以發(fā)現(xiàn)：F_浮______G_排．（選填“＞”、“＜”、“=”）
（5）石塊的密度為_(kāi)_____．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

我們知道力可以使物體形變，一位同學(xué)在值日過(guò)程中發(fā)現(xiàn)掃帚出現(xiàn)了如圖形變的現(xiàn)象．結(jié)合所學(xué)力學(xué)知識(shí)，我們可以猜想引起掃帚形變的力可能是摩擦力，也可能是________．

圖中一個(gè)通電螺線管T旁邊有一個(gè)小磁針，其穩(wěn)定指向如圖所示．試在圖中畫出螺線管的繞線方向．

把500克的水加熱到100℃，吸收了1.68×10⁵焦的熱量，則它的初溫是多少？

圖1是測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡電阻的電路圖．
（1）在圖中圓圈內(nèi)填入電壓表與電流表的符號(hào)．
（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)是______A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為_(kāi)_____Ω．
（3）如要使小燈泡變暗，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______端移動(dòng)．
（4）利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)也能測(cè)出小燈泡的額定功率，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．

一工人利用如圖所示的裝置，在10s內(nèi)將重為180N的重物沿豎直方向勻速向上提升了2m．若動(dòng)滑輪重20N，忽略繩重及繩與滑輪之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   提升過(guò)程中，繩的拉力做了360J的功
2. B.
   提升過(guò)程中，繩的拉力做了40 J的額外功
3. C.
   提升過(guò)程中，繩的拉力做功的功率是40W
4. D.
   由于忽略繩重及摩擦，該裝置的機(jī)械效率是100%

質(zhì)量為5kg的物體放在水平桌面上，桌面受到的壓力是________N．