如右圖所示為一個(gè)紫砂壺，它工藝考究，做工精細(xì)．在壺蓋上開有一個(gè)小孔，其作用是在倒水時(shí)內(nèi)外的大氣壓________．由于壺身和壺嘴構(gòu)成________，為方便裝水和倒水因而要求它們的高度相平．

如圖所示，重為30N的燈掛在水平橫桿的C端，O為橫桿的支點(diǎn)，水平橫桿OC長(zhǎng)為2m，桿重不計(jì)，BC長(zhǎng)為0.5m，∠DBO=30°．求：
[1]繩子BD作用在橫桿上的拉力的力臂；
[2]繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？

如圖所示，兩條入射光線（或延長(zhǎng)線）分別過凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F，分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

小明同學(xué)分不清影和像，你能利用所學(xué)知識(shí)幫他將下列例子劃分出來嗎？屬于影的是______，屬于像的是______．
（1）晴天，旗桿在地面上的“影子”；
（2）河邊樹木在水中的“倒影”；
（3）燈光下，人的手形在墻上的圖案；
（4）古代，人們用銅鏡梳妝打扮．

小強(qiáng)和小華在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中分別按照?qǐng)D（a）和（b）所示的電路進(jìn)行．
（1）“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)原理是______．
（2）連接電路時(shí)，電鍵S應(yīng)處于______狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，他們?yōu)榱藴p小實(shí)驗(yàn)誤差，都進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，但采取的方法不同，其中圖（a）小強(qiáng)的方法是______．

（4）小華在圖（b）測(cè)電阻過程中還發(fā)現(xiàn)，滑動(dòng)變阻器R₀的滑片P從右向左移動(dòng)的過程中，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都在有規(guī)律的發(fā)生變化．為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，小華按圖 （b）所示先后做了三次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中．然后義用電阻R₁替換R接入電路，如圖（c）所示，重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知R＜R₁，電源電壓6伏保持不變）
表一（電阻R）

序號(hào)	V表示數(shù)（V）	A表示數(shù)（A）
1	2	0.2
2	4	0.4
3	6	0.6

表二（電阻R₁）

序號(hào)	V表示數(shù)（V）	A表示數(shù)（A）
4	2	0.1
5	4	0.2
6	6	0.3

①分析比較表一或表二中的電壓表V和電流表A示數(shù)變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：______．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l與4（或2與5或3與6）的電壓表V和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______．
③綜合分析比較______中的電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件，可得出結(jié)論是：不同導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流的比值是不同的．

如圖所示，在探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流I_A、I_B、I_C，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓U_AB、U_BC、U_AC．下列說法正確的是

1. A.
   I_A＞I_B＞I_C
2. B.
   I_A＜I_B＜I_C
3. C.
   U_AB=U_BC=U_AC
4. D.
   U_AC=U_AB+U_BC

建筑工地上的某工人用如圖所示的小車運(yùn)送一塊重600N的石塊，為了省力應(yīng)該將石塊放在________處（填“A”或“B”），請(qǐng)畫出工人對(duì)車施加的力F的力臂．

將香水瓶的蓋子打開，很快就能在較遠(yuǎn)處聞到香味，這種現(xiàn)象叫做________．兩塊表面磨平、干凈的鉛柱，使它們緊密接觸后，可以吊起一盞臺(tái)燈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明分子間存在________力；密閉的注射器中的水體積很難壓縮，這說明了分子間存在________力．

磁體周圍空間存在________，它的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生________的作用．

如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會(huì)看到什么現(xiàn)象？寫出這個(gè)過程中能量轉(zhuǎn)化情況，舉例說明該原理的應(yīng)用．