科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）一位同學在學習了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關，于是他通過實驗探究這個問題．
(1)為完成本實驗，需要自己制作木塊，他制作的木塊應是下列選項中的    ．

A．各面粗糙程度相同的正方體

B．各面粗糙程度不同的正方體

C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體

D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體

(2)本實驗中，該同學設計了兩種實驗方安案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示，
方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板．
如圖乙所示．

上述兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是    （填“方案一”或“方案二”），因為在這一方案中，拉動時，并不一定要它作    ．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖是蹦床比賽中的一個場景，運動員將蹦床壓彎，說明了力可以使物體發(fā)生      ；同時運動員又被蹦床彈起，說明物體間力的作用是      的；運動員向上運動的過程中，動能      （填“增加”、“減少”或“不變”）
 

科目： 來源：不詳 題型：應用設計題

（6分）請按題目要求作答：
⑴ 下圖甲是一種門鎖把手的示意圖。O點是把手的轉軸，請畫出作用力F的力臂L。
⑵ 如圖乙所示是一個已知N、S極的通電螺線管，在圖中標出通電螺線管外部磁感線（虛線）的方向和電源的正、負極．
⑶ 如圖丙所示，足球在水平草地上向右減速滾動，請畫出足球受到所有力的示意圖．
  

科目： 來源：不詳 題型：單選題

這位科學家創(chuàng)立了經(jīng)典力學理論體系，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律等重要規(guī)律，為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻，為了緬懷他的偉大成就，特以他的名字來命名力的單位，他就是是圖中的

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的彈簧測力計量程是________　N；分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量物體重力，正確的握持方式是＿＿＿＿＿（選填“甲”或“乙”）；按照正確方法測量時彈簧測力計示數(shù)放大圖如圖丙所示，則物體對彈簧測力計的拉力為__________。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，探究“摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
 

A．讓木塊在水平桌面上做勻速直線運動，目的是使摩擦力大小等于測力計讀數(shù)

B．在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，測力計示數(shù)變大，說明壓力越大，摩擦力越大

C．在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對桌面的壓力

D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

科目： 來源：不詳 題型：多選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

籃球是大家喜愛的運動（如圖所示），有關籃球下列說法中正確的是（　�。�
 

A．人拋出去的球，上升時受到平衡力的作用

B．拍球時手感到疼．說明力的作用是相互的

C．球出手后，繼續(xù)運動，是由于球具有慣性

D．飛行中的球會落向地面是受到了重力的作用