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科目: 來源:不詳 題型:計算題

(6分)近年來我國鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展,動車具有動力集中、提速快、效率高等特點(diǎn)(如圖所示)。

(1)以動車車次D3018為例,此趟車09:50從上海始發(fā),途經(jīng)南京等地,16:11到達(dá)終點(diǎn)站武昌,部分具體行程見下方的列車時刻表,該動車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h?合多少m/s?(2分)
車 站
到達(dá)時間
發(fā)車時間
里程/km
上 海
始發(fā)站
09:50
   0
南 京
12:02
12:11
301
合 肥
13:19
13:21
457
武 昌
16:11
終點(diǎn)站
841
(2)途中動車要穿過一條隧道,動車以72km/h的速度勻速行駛,用了2min完全穿過長度為2000m的隧道,求這列動車的長度是多少m?動車全部都在隧道中的時間是多少s?(4分)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

下圖是1路和2路兩輛公共汽車做直線運(yùn)動時的路程隨時間變化的圖象,請根據(jù)圖象判斷,在0~4s這段時間內(nèi),做勻速直線運(yùn)動的汽車是           路(選填“l(fā)”或“2”),在0~4s這段時間內(nèi),兩輛汽車的平均速度v1         v2。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)你乘坐出租車趕來參加中考時,會看到兩旁的樓房和樹木飛快地向后退去,這時以周圍的哪個物體為參照物你是靜止的(   )
A.路邊的樹木B.路旁的樓房
C.出租車的座椅D.迎面駛來的小汽車

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

甲、乙兩物體同時同地反方向開始做勻速直線運(yùn)動,甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖象為下圖所示的兩條線。

求:①甲物體運(yùn)動的速度v;
②運(yùn)動8秒甲、乙間的距離s。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

雷達(dá)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭重要的軍事裝備。若雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)出的微波從發(fā)射到反射回來的時間為52μs(1μs=10-6s),微波的傳播速度等于光速,則微波的傳播速度大小為__________m/s,此時飛機(jī)與雷達(dá)的距離為_____________m。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛,人在橋上走,橋流水不流”其中“橋流水不流”這一句應(yīng)理解成選擇的參照物為(   )
A.水B.橋C.人D.地面

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關(guān)”的問題.為此他選擇了質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個玻璃小球,先后讓這4個小球由靜止開始,從同一斜面的同一高度滾下.實(shí)驗(yàn)測得4個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如下表所示:

(1)小浩設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究       對小球在斜面上滾動時間的影響.
(2)通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,能得到的結(jié)論是                                  。
(3)你猜想小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間可能與           等因素有關(guān)。

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

根據(jù)下圖所示的列車時刻表,計算列車從豐臺到新樂的平均速度。

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

站在百米跑道終點(diǎn)計時臺上的甲乙兩名計時員,為同一跑道上的運(yùn)動員計時,甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時開始計時,而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計時,則:
(1)甲、乙兩名計時員誰計時準(zhǔn)確?
(2)若甲、乙兩名計時員的反應(yīng)速度相同,他們計時相差大約是多少?

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬山路上以20m/s的速度行駛100s。求:(1)該汽車在模擬上路上行駛的路程;(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度。

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同步練習(xí)冊答案