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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在“測酸奶密度”的實驗中,
(1)小明的實驗方案:用天平和量筒測密度。
①(2分)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側,要使天平平衡,他應該(     )
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些
D.向右移動游碼
②(各1分)他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖甲所示m1=________g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖乙所示,V=________cm3;則酸奶的密度ρ=_______________kg/m3。
       
③(2分)在交流討論中,小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是___________________________________________________________;
(2) (2分)小雨的實驗方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。
小雨的實驗過程是:①用天平測出小玻璃瓶(含蓋)的質(zhì)量m0 ;
②在瓶內(nèi)裝滿水,蓋上蓋子,用天平測出瓶和水的總質(zhì)量 m1  ;
③倒干凈水,再往瓶內(nèi)裝滿酸奶,蓋上蓋子,用天平測出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2
則酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示) ρ=_____________________

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科目: 來源:不詳 題型:計算題

(8分)有一個質(zhì)量為540 g,體積為360 cm3的鋁球,這個鋁球是空心的還是實心的?若為空心的,空心部分的體積多大?如果在空心部分注滿水,其總質(zhì)量為多少千克? (已知鋁的密度為2.7×103kg/m3 )  

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)保護環(huán)境是我們每個人的職責,某校學生對青口河的水質(zhì)進行監(jiān)測,定期取樣測量其密度進行物理分析.
(1)他們在測量過程中,首先舀取湖水倒入量筒如圖19(甲)所示.然后,用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示.最后,將量筒中的湖水全部倒入燒杯中,同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量,測量結果如圖(丙)所示,則舀取的湖水的體積為    cm3,質(zhì)量為             g,密度為    _ kg/m3
(2)為了更準確地測量湖水的密度,甲乙丙實驗步驟順序應調(diào)整為            

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

小明和小紅在做“探究密度概念的建構”實驗時,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
(g/cm3
1
鋁塊1
54
20
2.7
2
鋁塊2
108
40
2.7
3
松木1
108
216
0.5
4
松木2
10
20
0.5
 
(1)比較________________、________________(填實驗次數(shù)編號)兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是________________(填“相同”或“不同”)的;比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是________________(填“相同”或“不同”)的.
(2)由上述實驗我們引入了密度的概念.可見,密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的質(zhì)量和體積________________(“無關”或“有關”).
(3)小紅注意到鋁塊1有一部分磨損了,那么磨損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比,它的密度________________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)上述實驗圖象如圖所示,圖象中的________________ 圖線反映了鋁塊的實驗情況.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題


“五一”假,曉雯和媽媽到南方旅游,在珠寶店買了一只金燦燦的實心觀音項墜.回來后,曉雯特別想知道這個項墜是否是純金的(ρ=19.3×103kg/m3),她在實驗室選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等,進行了如下的實驗操作:
A、把托盤天平放在水平桌面上;
B、把游碼移到標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;
C、將項墜用細線系好浸沒在量筒的水中,讀出此時液面示數(shù);
D、將項墜放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至衡量平衡;
E、在量筒中倒入適量的水,讀出此時液面的示數(shù);
請你回答下面問題:
(1)正確測量項墜密度的實驗操作順序是:A、B、D________________ (其余兩個步驟請用字母序號填出);
(2)在上述D項操作中,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示,則項墜的質(zhì)量是________________ g;
(3)若所測得項墜的體積為8cm3,則項墜的密度為________________ kg/m3.由此結果可以確定項墜是不是純金的.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題


為了測定牛奶的密度,除準備了牛奶外,還提供有以下器材:①天平,②燒杯,③量筒,④彈簧測力計,⑤小鐵塊,⑥細線.下列器材組合能夠解決這一問題的是
A.①②③
B.①③④
C.③④⑤
D.③⑤⑥

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科目: 來源:不詳 題型:單選題


以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是
A.刻度尺、水、細線、燒杯
B.天平和砝碼、量筒、水、細線
C.彈簧測力計、刻度尺、細線
D.刻度尺、天平和砝碼

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用量筒和水測小石塊體積時,先在量筒內(nèi)注入適量的水.“適量”的標準是
A.看上去不多也不少
B.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不會溢出
C.水面約在量筒中間
D.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不超過量程

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是
A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度
C.細高的量筒與粗矮的相比,相應的刻度間隔較大,能較準確地讀數(shù)
D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

彤彤過生日時,媽媽送給她一個內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球.彤彤想知道小水晶球的密度,于是她找來量筒、小玻璃杯和水,用如圖所示的步驟測量出小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是________________ cm3,水晶球的質(zhì)量是________________ g,水晶球的密度是________________ g/cm3.

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