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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量為100的水結(jié)成冰后,它的質(zhì)量為
A.110gB.100gC.90g D.10g

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小軍在用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量時(shí),先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖15甲所示,此時(shí),小軍應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”)。調(diào)節(jié)天平平衡后,他將物體A放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖16乙所示,則物體A的質(zhì)量為_(kāi)___g。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物體的質(zhì)量最接近2×106mg的是(  )
A.一個(gè)蘋(píng)果B.一張課桌C.一本物理書(shū)D.一只公雞

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于托盤(pán)天平使用時(shí)的幾種說(shuō)法正確的是(  )
A.用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),固體應(yīng)放在天平右盤(pán)
B.用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于在右盤(pán)中加小砝碼
C.如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘記將游碼歸零,則測(cè)量的物體質(zhì)量比真實(shí)值小
D.用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),必須等指針停在分度盤(pán)中線時(shí)才能讀數(shù)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列情況中物體的質(zhì)量和密度都不變的是(  )
A.密閉容器內(nèi)的冰全部熔化成水
B.水稻的種子被“嫦娥一號(hào)”從地面帶入太空
C.一支粉筆被老師用去一半
D.一塊漢白玉被雕刻成一件精美的藝術(shù)品

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2013年12月14日,我國(guó)自行研制的登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”成功在月球軟著陸,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器總質(zhì)量近3.8噸,從地球到月球,其質(zhì)量      (選填“變大”、“變小”或“不變”).如圖所示,“嫦娥三號(hào)”四個(gè)腿都設(shè)計(jì)成了“大腳丫”,這是為了      對(duì)月球表面的壓強(qiáng)(填“增大”或“減小”).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示的電表應(yīng)(1) 在被測(cè)電路中(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將被測(cè)物體放置在天平的 (2) 盤(pán)中(選填“左”或“右”);“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),選用 (3) 作為平面鏡;“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,杠桿所處的狀態(tài)如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)移動(dòng) (4) (選填“平衡螺母”或“鉤碼”),使杠桿在水平位置平衡。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

隨著我國(guó)科技進(jìn)步,已多次成功發(fā)射載人飛船進(jìn)入太空。某物體搭載飛船進(jìn)入太空,該物體的質(zhì)量 (7) (選填“變大”、“變小”或“不變”),地面指揮中心通過(guò) (8)  把信息傳輸?shù)斤w船上(選填“無(wú)線電波”、“光波”或“聲波”)。飛船上的太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 (9) 能。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用托盤(pán)天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向      (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。測(cè)量中,當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為   g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案