科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

注意到汽車車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)么？當(dāng)乘客坐在座椅上時, 座椅下的開關(guān)S₁閉合，若未系安全帶（安全帶控制開關(guān)S₂斷開）儀表盤上的指示燈L將亮起，再系上安全帶時，安全帶控制開關(guān)S₂閉合，指示燈L熄滅。如圖電路圖設(shè)計最合理的是：

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（2分）根據(jù)圖中所示的實物電路，在虛方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

（2）（3分）在圖中所示電路的〇中填入電表符號，使之成為正確的電路圖。

（3）（2分）在一次實驗中需要測量小燈泡L₁兩端的電壓和流過它的電流．聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路．同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯，主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了．請你在圖中畫出小剛連接的那條導(dǎo)線．

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖的連線來測燈泡L₁的電流。（5分）

（1）（3分）在該圖中，電流表的連接有什么錯誤？
（2）現(xiàn)要測L₁燈的電流，但只允許變動原圖中一根導(dǎo)線中一個端點的接線位置，應(yīng)如何改動？,（在原圖中錯的線上畫“×”，并畫出正確的連線）

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）物理課后，小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”. 小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”。
猜想一：小雄說：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”，
猜想二：小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路.

（1）請你選擇其中一個猜想，并提出驗證的方法：
（2）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請你針對這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一條合理建議

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按下列要求作圖．
(1)由一個電源、一只開關(guān)和兩個阻值相等的電阻組成的電路．電源電壓恒定，當(dāng)開關(guān)由閉合變成斷開時，電路的總功率減少。請在表格中設(shè)計符合題意的兩種不同電路．

電路一：

電路二：

(2)小張要將一個“一開一插”開關(guān)（即一個開關(guān)和一個三線插座連在一起）安裝在新房里，左圖為實物圖，右圖為反面接線示意圖，a、b是從開關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請你幫他將右圖中的電路連接完整，使開關(guān)控制電燈，插座又方便其他電器使用．
   

科目： 來源：不詳 題型：單選題

小轎車上都裝有一個用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈．四個車門中只要有一個門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個開關(guān)斷開)，指示燈就發(fā)光提醒。如圖所示四個電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

某種手電筒的剖面圖，請按照實物剖面圖，在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖。

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在學(xué)校傳達(dá)室安裝一個電鈴、一個電池組和兩個電燈，并在前后門各裝一個開關(guān)．要求：前門來人按下開關(guān)電鈴響，電燈L₁亮，后門來人按下開關(guān)電鈴響，電燈L₂亮。請在方框中設(shè)計一個電路，并按設(shè)計連接圖中對應(yīng)的實物圖．