若一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝100kg、溫度為20℃的水，陽(yáng)光照射一天后，水溫升高到70℃，已知水的比熱容為4.2×10³J /（㎏·℃），則熱水器內(nèi)的水吸收了________J 的太陽(yáng)能；這是通過(guò)________的方式改變了水的內(nèi)能。

(4分)小明想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進(jìn)行了如下的探究：小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？    為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上．如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數(shù)/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數(shù)/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？                 ；  
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？                      ；

（3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越        的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給物理量下個(gè)定義：                       叫做冷卻速度．

一個(gè)電熱水壺內(nèi)裝有1kg的冷水，經(jīng)過(guò)加熱后水溫從18℃升高到98℃，求：電熱水壺內(nèi)的水吸收的熱量是多少？[c水=" 4.2×10" 3 J／(kg·℃)] （2分）

夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現(xiàn)象與水的這一特性無(wú)關(guān)的是

A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水做工作物質(zhì)

B．寒冬季節(jié)，放在室外的水缸會(huì)破裂

C．北方冬天暖氣供熱設(shè)備用水做工作物質(zhì)

D．北方春天的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

大到核電站、火力發(fā)電廠，小到汽車，都是使用水作為散熱的物質(zhì)。用物理知識(shí)來(lái)說(shuō)明：這是因?yàn)樗�的_________比其它液體物質(zhì)大得多的緣故。

（4分）為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖21所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
(1)在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)_______。
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量_______（大于／小于）沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，_____（沙子／水）升高的溫度更高．
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
　____________________________．

．2011年3月5日19時(shí)30分，中央氣象臺(tái)發(fā)布了西安和香港兩城市在未來(lái)24小時(shí)內(nèi)的天氣預(yù)報(bào)：西安，晴，氣溫2℃～14℃；香港，晴，氣溫14℃～18℃。造成兩地在同一天內(nèi)氣溫變化差別較大的原因之一是(      )

A．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大	B．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
C．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能小	D．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容小

以下是葉子姐姐做的幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是(      )

A．研究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將玻璃板后的蠟燭換成光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到像

B．在玻璃片上滴上兩滴酒精，將其中一滴攤開(kāi)，發(fā)現(xiàn)攤開(kāi)的那滴酒精先不見(jiàn)了

C．將長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的銅絲和電爐絲串聯(lián)，通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅絲更熱

D．向兩張紙片之間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙片互相靠近

為探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：
兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，石棉網(wǎng)、兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油．
(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的重要儀器有   ▲   。
(2)表格中“加熱時(shí)間”反映了物質(zhì)   ▲   的多少。
(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表），
①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)，當(dāng)   ▲   一定時(shí)，吸收的熱量與物體的   ▲   有關(guān)；
②分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：物質(zhì)吸收的熱量還與物質(zhì)的   ▲   有關(guān)．

如圖所示，是小明探究“海水和沙灘的溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律”時(shí)畫的一張示意圖。根據(jù)圖中所給的信息，小明觀察的時(shí)間是   ▲  （選填“中午”或“夜晚”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的   ▲  比沙石的大。