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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人的眼睛像一架神奇的照相機(jī),晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭(凸透鏡),視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片.若來(lái)自近處物體的光線,經(jīng)晶狀體折射后成像情況如圖,則正確的說(shuō)法是
A.該眼是近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡矯正
B.該眼是近視眼,應(yīng)配戴凸透鏡矯正
C.該眼是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴凹透鏡矯正
D.該眼是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴凸透鏡矯正

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

電影院放映電影過(guò)程中涉及到很多光學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.光射到銀幕上發(fā)生了鏡面反射
B.銀幕上的像是正立放大的虛像
C.從放映機(jī)射向銀幕的光是沿直線傳播的
D.白色的銀幕可以吸收所有的色光

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,凸透鏡的主光軸垂直于平面鏡,一束平行于主光軸的光先后經(jīng)凸透鏡折射和平面鏡反射后,平面鏡前的人看到經(jīng)平面鏡反射后的光束好像是從平面鏡后的P點(diǎn)射出(P點(diǎn)在凸透鏡的主光軸上).請(qǐng)你找出凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F,并完成光線α的光路圖.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上.

(1)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、   (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實(shí)像,應(yīng)將光屏適當(dāng)    凸透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若元件位置都保持不變,換用一個(gè)口徑相同但焦距較短的凸透鏡,為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)光學(xué)元件是   
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,若將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎?   (選填“能”或“不能”).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

光的世界十富多彩,光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。下列說(shuō)法符合實(shí)際的是
A.近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用
B.照相時(shí),被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以外
C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是某物理實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到蠟燭的像,其原因可能是____________。
A、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度        
B、物距小于透鏡的一倍焦距
C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處                      
D、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上
(2)如果凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可得到倒立的 ________ 的實(shí)像.
(3)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會(huì)在光屏上看到 ________。
A、蠟燭像的下半部分                      
B、蠟燭像的上半部分
C、蠟燭完整的像,像的亮度變暗            
D、蠟燭完整的像,像的亮度不變.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。

(1)探究前,小強(qiáng)讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡。在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑(如下圖所示),由圖可知,凸透鏡對(duì)光有____________作用,該凸透鏡的焦距是___________cm。
(2)探究時(shí),小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。由上表可知,第3次實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡所成的像為倒立、__________的實(shí)像,第7次成的像比第6次成的像___________(選填“大”或“小”)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向__________移動(dòng)。
(3)探究后,小強(qiáng)總結(jié)了凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。下圖中,燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,小強(qiáng)正確判斷出了這是倒立、_________的實(shí)像;如果保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動(dòng)中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像,則應(yīng)向___________移動(dòng)凸透鏡。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在另一側(cè)移動(dòng)光屏,距凸透鏡l0cm處,光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可知,該凸透鏡的焦距為          cm。
(2)如圖所示,將光具座上點(diǎn)燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在         ,移動(dòng)光屏始終找不到像:這是因?yàn)橥哥R與蠟燭的距離         l0cm所致(選填“大于”、“等于”或“小于”),應(yīng)將蠟燭向         (選填“左”或“右”)移動(dòng)一段距離后,才能在光屏上得到燭焰清晰的像。
(3)把蠟燭移動(dòng)到B處,移動(dòng)光屏可得到          的像(選填“放大”或“縮小”)。再將蠟燭移動(dòng)到A處,并移動(dòng)光屏可得到     的像(選填“放大”或“縮小”),此時(shí)光屏與透鏡的距離        l0cm(選填“大于”或“小于”)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明探究凸透鏡成像的規(guī)律,凸透鏡的焦距為10cm,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示.

(1)使像能成在光屏的中央,應(yīng)將圖中的蠟燭向     (選填“上”或“下”)調(diào).
(2)小明調(diào)整好蠟燭的高度后,保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,為了在光屏上找到燭焰清晰的倒立、放大的實(shí)像,小明應(yīng)將光屏向    (選填“左”或“右”)移動(dòng).
(3)凸透鏡的位置保持不變,小明將蠟燭移到光具座上10cm刻線處移動(dòng)光屏可以再次在光屏上觀察到燭焰清晰的倒立、    的實(shí)像,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明     (選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,點(diǎn)燃的蠟燭和光屏位于凸透鏡兩側(cè),將蠟燭移動(dòng)到光具座上30cm刻線處,移動(dòng)光屏到合適位置,在光屏上得到一個(gè)清晰、等大、倒立的像,則該凸透鏡的焦距為    cm.
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭移到光具座上10cm刻線處,移動(dòng)光屏直到出現(xiàn)燭焰清晰的像,則該像是倒立、    的實(shí)像.(選填“放大”、“等 大”或“縮小”)
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭移到光具座上35cm刻線處,移動(dòng)光屏到合適位置可成清晰的像,生活中使用的放大鏡、投影儀、照相機(jī)中成像原理與此相同的是    

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