如圖所示，平面鏡前有一點(diǎn)光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過P點(diǎn)，請(qǐng)作出該光線的光路圖。（4分）

水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去，結(jié)果人從平面鏡中觀察到小球的像是豎直向下運(yùn)動(dòng)的，由此可知，平面鏡與桌面的夾角是________度；如圖所示是小明手拿時(shí)鐘站在平面鏡前，時(shí)鐘在平面鏡中的像，則時(shí)鐘指示的時(shí)間是________。

如圖所示，在用透明的玻璃板探究平面鏡成像的規(guī)律時(shí)：

（1）將玻璃板豎直架在白紙上，若玻璃板不豎直,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是 ___________ 。
（2）將光屏放到像的位置，光屏上 _________（選填“有”或“沒有”）像，原因是 __________ 。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的測(cè)量工具是________，確定像的位置的方法是                 。

（2分）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB所成的像．

（3分）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(1)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子__________(選填“A”或“B”)這
一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量____________________________
(3)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，并在這一測(cè)直接觀察白紙，通過觀察________________________可知平面鏡所成的像是虛像。

小蘭在觀察小提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度(cm)	琴弦的橫截面積(mm2)
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	O.5

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為____________的琴弦。如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)選用表中編號(hào)為____________的琴弦。(選填字母代號(hào))
(2)探究過程若采用下列一些步驟：a實(shí)驗(yàn)研究；b分析歸納；c提出問題(或猜想)；d得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______________。(填寫代號(hào))
(3)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究問題的方法叫_______________。請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語言為本實(shí)驗(yàn)起個(gè)課題探究名稱：_________________________________．

一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前4m處，則像距離人_______m遠(yuǎn)；如果此人以1m/s的速度靠近鏡面，則1.5s后，人和像的距離為_______m 。

小趙同學(xué)站在平面鏡前1m處，當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，他在平面鏡中的像（　 　）

A．離平面鏡越遠(yuǎn)	B．離平面鏡越近
C．像離平面鏡的距離始終不變	D．像會(huì)變小

在平靜的湖水面上映出月亮的像，已知湖水的深度為2m，地球到月亮的距離為3．8 ×10⁸m ，則像到水面的距離為    m，猴子在水中    (填“能”或“不能”)撈出“月亮”。