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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

內(nèi)蒙古草原上常呈現(xiàn)“白云悠悠，綠草茵茵，牛羊成群”的美景。草原呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴?u>    （吸收/反射）了綠光；我們能夠從不同方向看到同一片白云，是因?yàn)榘自茖?duì)光產(chǎn)生了    （填反射類(lèi)型）。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖四幅圖中，可以說(shuō)明鏡面反射的圖是（    ）

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示           ；也能方便地測(cè)量      。
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究      。此時(shí)反射光線的位置          （發(fā)生或不發(fā)生）變化。
（3）將入射光線EO向法線靠近時(shí)，看到反射光線OF        （填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線。
（4）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說(shuō)明光在反射時(shí)，                          。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

白天，我們能從不同方向看到桌子.書(shū)等物體，這是因?yàn)椋?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．這些物體都是發(fā)光的B．眼睛發(fā)出的光射到這些物體上C．射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射D．射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（  ）
A．黑板的“反光”現(xiàn)象B．斜插入水中的筷子看起來(lái)變彎折了
C．激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)D．陽(yáng)光下，地面上形成樹(shù)影

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

教室內(nèi)用來(lái)放映投影片的銀幕，表面是白色且粗糙的，其目的是         （　�。�
A．不反射光B．能折射光C．發(fā)生鏡面發(fā)射D．發(fā)生漫發(fā)射

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行“光的反射規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

圖16

 
(1)照?qǐng)D甲那樣，把一面平面鏡M平放在平臺(tái)上，把一個(gè)白色硬紙板豎立在平面鏡上。硬紙板是由E、F兩塊粘接起來(lái)的，可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面。先使E、F兩塊紙板在同一平面上（如圖16甲），讓入射光沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察到從鏡面反射的光的方向同入射光的方向          （填“相同”或“不同”）。

(2)使入射角度變大，觀察到反射角隨著          。
(3)如圖乙所示，把紙板F向后折，在紙板F上      （填“能”或“不能”）看到反射光線，可得到的結(jié)論是：                                               。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)校禮堂的墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀結(jié)構(gòu)，目的是    （填“增強(qiáng)”或“減弱”）聲音的反射．禮堂的投影屏幕采用表面粗糙的材料是利用光的    ，屏幕采用白色的原因是    ．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖所示，一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面的夾角為30°，反射光線與折射光線的夾角為83°，則反射角的大小為    ，折射角的大小為    ．

（2）市公交公司為了保證人們的上下車(chē)安全，在公交車(chē)上安裝了“電視監(jiān)控器”，凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成    （填“正立”或“倒立”）    （填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案