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科目： 來(lái)源： 題型：

我市建有全國(guó)沿海最大的太陽(yáng)能電站，太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為（　�。�
A、內(nèi)能B、化學(xué)能C、電能D、機(jī)械能

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是我市部分道路使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀(guān)照明燈．它頭頂“小風(fēng)扇”，肩扛“光電池板”，腰挎“照明燈”，腳踩“蓄電池”．下列關(guān)于這種景觀(guān)照明燈說(shuō)法不合理的是（　　）
A、光電池板可將電能轉(zhuǎn)化為光能B、“小風(fēng)扇”利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C、蓄電池充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D、景觀(guān)照明燈利用的太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源

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科目： 來(lái)源： 題型：

北京奧運(yùn)會(huì)“綠色、科技、人文”的理念已落實(shí)到相關(guān)工作中，前不久完成的奧運(yùn)圣火在珠穆朗瑪峰的傳遞，創(chuàng)造了諸多奧運(yùn)圣火傳遞的奇跡．設(shè)在海拔5200m處的大本營(yíng)把太陽(yáng)能作為工作和生活的能源．建起如圖所示的由太陽(yáng)能光伏板（太陽(yáng)電池）組成功率達(dá)到10kW的光伏小電站．關(guān)于太陽(yáng)能光伏發(fā)電站，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B、這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能C、這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)不會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生污染D、這個(gè)發(fā)電站不是在任何時(shí)候都能正常工作

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是我省某高校學(xué)生設(shè)計(jì)的一款不夜燈，它的一側(cè)是太陽(yáng)能電池板，另一側(cè)高效節(jié)能的LED燈．關(guān)于小夜燈中所應(yīng)用的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、太陽(yáng)能電池板主要是靠白天接受陽(yáng)光的照射而獲得能量B、太陽(yáng)能電池板將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C、LED燈的發(fā)光物體是由電阻很小的銅質(zhì)材料制成的D、LED燈不發(fā)光時(shí)也有電流通過(guò)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能源是來(lái)自于太陽(yáng)能的是（　�。�
A、潮汐能B、地?zé)崮?/td>C、天然氣D、核能

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、水波、超聲波、電磁波的傳播速度都相同B、聲波、紅光、紫外線(xiàn)都是電磁波C、太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染又取之不盡的新能源D、目前的核電站是利用天然氣燃燒釋放出來(lái)的能量來(lái)發(fā)電的

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面所說(shuō)的哪個(gè)不是太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)（　�。�
A、清潔B、對(duì)環(huán)境不造成污染C、分布廣闊，獲取方便D、受天氣影響大

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科目： 來(lái)源： 題型：

太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，是人類(lèi)能源的寶庫(kù)，太陽(yáng)能屬于（　　）
A、不可再生能源B、可再生能源C、二次能源D、化石能源

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科目： 來(lái)源： 題型：

國(guó)家計(jì)劃在河南南陽(yáng)建設(shè)一座核電站以滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)能源的需求．該核電站建成后利用鈾核
 
（選填“裂變”或“聚變”）產(chǎn)生的能量發(fā)電．與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答一條）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

2011年3月，日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引起海嘯，對(duì)福島核電站造成了很大的破壞．
（1）核電站是利用核能來(lái)發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核
 
（選填“裂變”或“聚變”）；
（2）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)，這是用
 
的方法來(lái)改變內(nèi)能的．

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