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科目： 來源： 題型：

數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式．現(xiàn)代電話已全部采用數(shù)字信號進行處理．若用“0”和“1”代表“開”和“關(guān)”這兩個動作，組成一組數(shù)字信號，可以表達一句話．例如：
開關(guān)動作 開 關(guān) 開、關(guān) 開、開 關(guān)、開
表示數(shù)字 0 1 0、1 0、0 1、0
中文意義 我 他 和 同學(xué) 是
那么，“我和他是同學(xué)”的數(shù)字信號為“0，01，1，10，00”，請照此代碼用另一組信號表達你想說的一句話
 
．中文意義為：
 
．

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科目： 來源： 題型：

信息通信的方式通常分為
 
通信和數(shù)字通信，
 
通信采用不同符號組成的編碼來表示信息．

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科目： 來源： 題型：

佛山市的電視信號己全部實現(xiàn)了“數(shù)字信號”，這種“數(shù)字信號”是通過光導(dǎo)纖維來傳輸?shù)�，則這種信號在光導(dǎo)纖維里的傳輸速度
 
（選填“大于”、“等于”、或“小于”）3×108m/s．為了能夠收看到數(shù)字電視，在每家每戶中都添加了一個“機頂盒”，這機頂盒的作用是把
 
信號轉(zhuǎn)化成
 
信號．

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科目： 來源： 題型：

數(shù)字信號就是（　　）
A、由1、2…9這10個數(shù)字組合而成的信號B、由“?”和“-”的不同組合所表示的信號C、由1、2…9這10個數(shù)字和ABC…Z字母混合組合而成的信號D、用不同符號的不同組合表示的信號

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，是正在繞月飛行的“嫦娥”衛(wèi)星，A、B為衛(wèi)星的兩個噴氣發(fā)動機．根據(jù)二進制代碼指令表可知，飛控中心應(yīng)該向“嫦娥二號”衛(wèi)星發(fā)射減速的信號應(yīng)為（　　）
指令信號
發(fā)動機A00100
發(fā)動機B11011
點火10001
熄火01110
A、0010010001
B、0010001110
C、1101110001
D、1101101110

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科目： 來源： 題型：

許多生活小區(qū)和家庭都安裝有光纖網(wǎng)絡(luò)，光纖的作用是（　�。�
A、導(dǎo)熱B、輸電C、通信D、照明

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科目： 來源： 題型：

能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱．下列說法正確的是（　　）
A、利用電磁感應(yīng)原理可實現(xiàn)光纖通信B、太陽能、風(fēng)能、天然氣都是清潔能源C、江蘇田灣核電站是利用可控原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的D、微波大致沿直線傳播，遠距離微波通信只能通過通信衛(wèi)星來實現(xiàn)

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的有（　　）
①光纖通信具有傳輸信息量大、信號干擾小等特點；
②風(fēng)能、水能、石油屬于可再生能源；
③太陽光促使植物生長是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
④固定電話的聽筒把變化的電流變成聲音；
⑤電磁波的頻率越高，在空氣中傳播的速度就越大；
⑥半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦�，可以用來放大電信號�?/div>
A、①④⑥B、②③⑤C、①③④D、②③④

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科目： 來源： 題型：

1966年，華裔物理學(xué)家高錕提出光纖通信的設(shè)想．光纖通信傳輸信息的載體是（　�。�
A、電流B、超聲波C、無線電波D、光波

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科目： 來源： 題型：

下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實現(xiàn)的是（　　）
A、查閱資料，看新聞B、購物，視頻，聊天C、現(xiàn)金交易D、遠程教育，遠程醫(yī)療

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