科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，在探究磁生電的實(shí)驗(yàn)中，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是（　�。�

A、讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)

B、讓導(dǎo)體AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

C、讓導(dǎo)體AB靜止在蹄形磁鐵內(nèi)

D、讓蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

科目： 來(lái)源： 題型：

在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中，蹄形磁體水平放置，如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，導(dǎo)體ab應(yīng)（　�。�

A、豎直向上運(yùn)動(dòng)

B、水平向右運(yùn)動(dòng)

C、保持靜止不動(dòng)

D、豎直向下運(yùn)動(dòng)

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小明探究在“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中能夠使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　�。�

A、導(dǎo)線AB不動(dòng)，換用磁性更強(qiáng)的永磁體

B、磁體與導(dǎo)線AB一起向右移動(dòng)

C、磁體不動(dòng)，導(dǎo)線AB上下移動(dòng)

D、導(dǎo)線AB不動(dòng)，磁體左右移動(dòng)

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分，它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列哪種情況不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，懸掛于磁鐵N、S極之間的銅棒ab兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到電流表上．下列分析正確的是（　�。�

A、只要銅棒ab在磁鐵N、S極之間運(yùn)動(dòng)，電流表指針就會(huì)偏轉(zhuǎn)

B、利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是電動(dòng)機(jī)

C、電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向只跟導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

D、當(dāng)電流表指針偏轉(zhuǎn)時(shí)表明，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成，風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大．圖與這一過(guò)程的工作原理相同的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用來(lái)研究發(fā)電機(jī)工作原理的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中a、b接線柱應(yīng)連接（　�。�

A、電源

B、靈敏電流表

C、電壓表

D、電阻

科目： 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象的過(guò)程中，做過(guò)如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是（　�。�

A、甲實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揺動(dòng)手柄線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B、乙實(shí)驗(yàn)中通電螺線管右端為S極，且螺線管的磁場(chǎng)由疏密不同的磁感線組成

C、丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)，且磁場(chǎng)方向可由小磁針靜止時(shí)N極指向來(lái)判斷

D、丁實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，發(fā)電機(jī)是依據(jù)此原理制成的

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置可用來(lái)研究的實(shí)驗(yàn)是（　　）

A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電流的磁效應(yīng)

B、電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

C、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用和電流的磁感應(yīng)

D、都不可以研究